綠色學校伙伴網路首頁

加入最愛
設成首頁

導覽/討論區
常見問題FAQ

 伙伴們的努力成果統計表 2  200403

提報類別分析

排序 分類項目 提報筆
1 校園植物 607
2 資源回收 522
3 校園規劃及營造 518
4 資源利用 332
5 校園環境整潔 288
6 認識植物 278
7 社區活動 262
8 生態保育 235

我們可由伙伴提報的類別統計瞭解目前主要推行的活動、課程,也可省思為何某些類別提報事項較踴躍,而某些類別則乏人問津。到三月份為止總共有5071筆提報,提報歸類筆數最多的是校園植物(607筆),第二位持是資源回收(522筆),數目領先的分類整理如表1。

總覽表1我們可以發現,目前綠色學校伙伴的提報集中在校園植物、資源回收與利用、校園規劃及生態保育等,校園植物應該是學校教學最容易發揮的環境教學項目,搭配校內的景觀設計,很容易就成為教學的重點。另外資源回收、分類工作,早已在中小學推行多年,所以大部分學校都有不少的資料與心得可以提報上來。而校園規劃及營造項目的領先,倒是讓我們頗我驚喜,顯見綠色學校特別針對針對環境規劃與經營的理念,獲得許多伙伴的認同。另外可能也是因為永續校園計畫的推波助瀾,使空間營造的提報數目有所提升。

     然而,有幾個我們認為在環境教育上具有指標意義的項目,卻在數目上呈現貧乏的現況,例如全球變遷(3筆)、簡樸生活(47筆)、環境與經濟(17筆)、塑膠袋(43筆)、免洗餐具(32筆)、水質監測(12筆)、水污染(15筆)(表2綠色底表格)我們可以在這些項目多多加以宣導。

表2 伙伴提報事項類別統計

總類

  年份/數量
類別

92.3
數量
增加
提報數
增加
百分比
92.10
數量
增加
提報數
增加
百分比
93.04
數量
資源處理 垃圾分類 101 44 1.44 145 45 1.31 190
資源回收 264 141 1.53 405 117 1.29 522
資源利用 143 90 1.63 233 99 1.42 332
跳蚤市場 34 32 1.94 66 23 1.35 89
塑膠袋 34 7 1.21 41 2 1.05 43
廢電池回收 49 27 1.55 76 47 1.62 123
免洗餐具 23 6 1.26 29 3 1.10 32
廚餘回收 46 24 1.52 70 17 1.24 87
堆肥 52 30 1.58 82 33 1.40 115
環境監測 水質監測 2 1 1.50 3 9 4.00 12
生態調查 39 17 1.44 56 29 1.52 85
能源 能源教育 38 29 1.76 67 30 1.45 97
水資源 65 37 1.57 102 31 1.30 133
河川 14 5 1.36 19 7 1.37 26
水污染 5 3 1.60 8 7 1.88 15
噪音 1 1 2.00 2 1 1.50 3
人才培訓 教師研習 77 39 1.51 116 54 1.47 170
教學研究 28 17 1.61 45 25 1.56 70
訓練解說 11 7 1.64 18 6 1.33 24
學生義工 49 38 1.78 87 22 1.25 109
成人義工 11 5 1.45 16 7 1.44 23
生態教育 生態保育 127 40 1.31 167 68 1.41 235
生物多樣性 69 21 1.30 90 31 1.34 121
認識植物 99 72 1.73 171 107 1.63 278
校園生物 校園植物 280 142 1.51 422 185 1.44 607
校園動物 49 54 2.10 103 60 1.58 163
校園環境 認識校園 93 33 1.35 126 39 1.31 165
校園規劃及營造 186 142 1.76 328 190 1.58 518
社區環境 鄉土教育 59 45 1.76 104 78 1.75 182
社區活動 118 68 1.58 186 76 1.41 262
親子活動 35 15 1.43 50 23 1.46 73
社區生物 27 10 1.37 37 27 1.73 64
簡樸生活 簡樸生活 38 7 1.18 45 2 1.04 47
社會正義 環境正義 10 0 1.00 10 6 1.60 16
環保公約 6 17 3.83 23 3 1.13 26
環境與經濟 5 6 2.20 11 6 1.55 17
產業與文化 12 21 2.75 33 31 1.94 64
環教資訊中心 環教資訊中心 9 3 1.33 12 3 1.25 15
衛生安全 健康保健 33 29 1.88 62 31 1.50 93
校園環境安全 21 7 1.33 28 9 1.32 37
校園環境整潔 165 67 1.41 232 56 1.24 288
全球變遷 全球變遷 1 0 1.00 1 2 3.00 3
科技 生態友善之科技 9 6 1.67 15 9 1.60 24
教學方法 儀式 34 14 1.41 48 20 1.42 68
生態演講 75 33 1.44 108 37 1.34 145
藝文創作與活動 240 150 1.63 390 168 1.43 558
教學媒體 93 29 1.31 122 71 1.58 193
遊戲 125 42 1.34 167 23 1.14 190
自然體驗觀察 227 127 1.56 354 156 1.44 510
交流 53 16 1.30 69 17 1.25 86
慶典 33 8 1.24 41 7 1.17 48
戶外學習 171 106 1.62 277 166 1.60 443
學生環境行動 412 193 1.47 605 205 1.34 810
自評表 90年自評表   0   29 0 1.00 29
91年自評表   0   28 3 1.11 31
92年自評表   0   53 20 1.38 73
93年自評表   0     15   15

 [上頁]


.    本站由台灣師範大學環境教育研究所知恆管理維護  [首頁] 連絡我們 | 版權聲明 | 討論區 | 最新消息 n@log Counter