台灣綠色學校伙伴網路的組織與理念

組織的伙伴關係

　　綠色學校計畫的中央辦公室除了需要建構一個來自中央政府的支持體系外，也需要來自環境教育學界、環境教育學會、環教研究所、環境教育中心、網路與環境管理專家資源的協助。此外民間環境保護或文史工作室團體的支援、環保企業團體的經援或資訊的交換與提供，更是重要，本計畫將陸續與相關團體及個人建立伙伴關係。

　　參加綠色學校計畫的學校也需要有來自地方的支持體系。地方上的民間團體、基金會、社區公園、圖書館、博物館與鄰里組織則是扮演支持學校行動的角色。而學校本身要推動綠色學校計畫，除了依賴綠色學校伙伴網路系統的整合與串聯外，也要全體師生、行政人員、校長、學生家長與家長會的承諾與同心協力才能展開。當然學校也要從地方上獲得專家資源、上級機關的支持與協助，地方教師會、教育局環教輔導團的指導才能順利執行。

台灣綠色學校計畫可以建構的伙伴與其關係

建立伙伴的對象	伙伴的關係
1.環境教育學會	獲得專業者的關懷、指導與專業人力資源
2.環教研究所	獲得合作規劃設計後續的教材、研究及編製評量教學教材所需的工具，及研究師生資源
3.環境教育中心	獲得合作推廣、輔導經驗及試驗教材經驗的提供
4.環境教育網路	獲得網站連線、資訊交換與提供探索發展的機會
5.民間環境保護團體	建立推動環境保護合作聯盟的機會
6.文史工作室團體	建立推動鄉土環境教育合作聯盟的機會
7.環保企業團體	獲得經援或環保技術資訊的提供機會
8.中央部會與所屬地方局處	獲得環境教育計畫、與經費供給、環境及教育資訊及獎勵品政策法令傳達機會
9.參加綠色學校計畫的學校	提供推廣教材、教育資訊及服務的機會
10.全國學校家長會	獲得支持學校改造、合作評量研究資訊的機會
11.全國教師會或校長協會	獲得支持學校改造、合作評量研究資訊的機會
12.教育局環教輔導團	獲得支持學校教師訓練、輔導經驗交換的機會
13.區域的網路與區域辦公室	提供更多地方層級的資訊收集及整合服務機會
14.募款的組織	獲得經費募集的經驗與委託代募的機會
15.環保公關組織	獲得合作辦理大型環境教育活動的機會

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