綠色學校推動教育

策劃/執行人: 陳登祿
(陳登祿@屏東縣鶴聲國小 : 06/02/16-17:35)
目標範圍: 全校性
難易度: 很困難
實施期間: 94學年度上學期
參與人數: 1580
關鍵字: 綠色學校 永續校園
分類: 戶外教學/解說 | 校園規劃、營造、管理 | 演講/講授 | 環境衛生 | 表演或競賽 | 資源處理與再利用 | 野生生物

為本學期一開始加入綠色學校的行列,本校為全校師生進行了一系列的相關活動,期許師生能共同營造真正的綠色校園。


1. 10月5日利用週三進修時間校長帶領全校教職員工至新莊國小參觀綠色學之
實施。
2. 11月2日本校簡校長利用週三進修時間對全校教職員做綠色建築之研習。
3. 11.30日下午週三進修由國立屏東教育大學李文德教授以綠色學校與永續校
園為主題做專題演講。
4. 12月24日校慶時,鼓勵化妝遊行進場道具的資源再利用。
5. 10月25日中年級和11月1日低年級戶外教學亦以生態學習為主題。
6. 12.9五年級利用資源回收物進行文藝走廊佈置。
7. 每週三、五第二節下課進行各班廢電池資源回收,並於每學期末進行回收數
量前六名的班獎,並宣導其重要性。
8. 95.1.20配合政府政策利用晨會時間針對教職員工加強宣導強制垃圾分類及
國家清潔週該配合之事項並請級任老師利用時間向學童說明再將訊息帶回家
轉告家長知曉。


1. 在簡校長的校園綠色建築說明後,教師們瞭解到學校的建築和教學也是一樣
要擺脫呆板刻畫的形式,才能營造出友善校園的氣氛。
2. 校慶師生以環保觀念為重,利用紙類保特瓶樹葉等等做為化妝進場用的道
具,不僅讓整個歡樂氣氛帶到最高點,同時也達到環境教育資源再利用的宣
導效果。整場除了動態的競賽之外,也展示了學童資源再利用後的作品。


我們常跟學生說:「地球只有一個」希望他們能知道環保的重要性。不過這樣的範圍說法對他們來說其實並無法讓學生深切的感受到環境保護的重要。若先在學校內由自己的教室、校園的學習環境做起,其實更有行動及說服力。


六年級學生:「今年的運動會進場真有趣,讓我變成了魔術師,把廢物穿在身上。也讓我在學校的最後一年留下了難忘的回憶。」
五年級:「雖然我們在佈置比賽沒得獎,但我卻學會如何把一些看似沒用不起眼的東西再利用。」
四年級:「今年的戶外教學很好玩喔!我們還親自重了一棵樹。」

至新莊國小參觀綠色學校實施之情形
至新莊國小參觀綠色學校實施之情形
四年級師生至生態農場參觀並進行實地操作
四年級師生至生態農場參觀並進行實地操作
屏東教育大學自然科學教育學系李文德教授以綠色學校與永續校園為主題做專題演講
屏東教育大學自然科學教育學系李文德教授以綠色學校與永續校園為主題做專題演講
本校校長利用週三進修時間對全校教職員做綠色建築之研習
本校校長利用週三進修時間對全校教職員做綠色建築之研習
校慶化妝遊行
校慶化妝遊行
六年六班利用才藝表演向全校師生做資源回收宣導
六年六班利用才藝表演向全校師生做資源回收宣導
94學年度上學期廢電池回收比賽頒獎
94學年度上學期廢電池回收比賽頒獎
五年級利用資源回收物做文藝走廊佈置比賽
五年級利用資源回收物做文藝走廊佈置比賽

陳登祿@屏東縣鶴聲國小 : 06/02/16-17:35
by 回應委員 on 06/03/21-16:19.

能有全校性的活動是不容易的,感謝您對綠色學校理念的支持與行動!