新店國小校樹選舉

一、 認識校園中的綠色植物，藉由認識進而瞭解，珍惜本校豐富的校園生態資源。

二、 注意自己身邊的生態，與所有學習活動產生融合，充實並創造本校課程特色。

三、 瞭解每一種生物的存在都有其特殊性，從中汲取生命的意義及豐富的內涵。

四、 推選「候選樹」，學習思考並確認自己的主張，進而選出全校學生公認的「校樹」。

五、 加強民主法治精神，培養服務人群觀念。

六、 參與選舉活動，體驗民主過程。

五、六年級各班成立一組競選聯盟，每一競選聯盟為其選定一棵「候選樹」競選。競選聯盟內部 組織分工，由各聯盟自行規劃，唯需先行產生競選總幹事一名，籌畫管理聯盟內競選事務，另設公 關一名，負責競選聯盟與學物處之間聯繫協調任務。

一、 認識校園中的綠色植物，藉由認識進而瞭解，珍惜本校豐富的校園生態資源。

二、 注意自己身邊的生態，與所有學習活動產生融合，充實並創造本校課程特色。

三、 瞭解每一種生物的存在都有其特殊性，從中汲取生命的意義及豐富的內涵。

四、 推選「候選樹」，學習思考並確認自己的主張，進而選出全校學生公認的「校樹」。

五、 加強民主法治精神，培養服務人群觀念。

六、 參與選舉活動，體驗民主過程。

先觀察、體驗，再說話。

別擔心不懂植物的名稱，名字只是生命或事物本質外在的標籤而已，正如你的名字並不代表你的本性，一棵樹遠比她的名字以及一串相關事實要豐富多了。

在一天不同的時刻、光線變化中看樹；用不的方向、角度看樹；靜靜的坐在樹下，察覺樹周邊以及居住在其間的各類生物；摸摸、抱抱、聞聞她，問問、想想、猜猜她。

牛頓在樹下也會發現不可思議的事呀！

你呢！

一、二年級矇矇懂懂
三、四年級有些好奇
五、六年級再作一次會更好

http://freebsd.shdes.tpc.edu.tw/~93502/index.html