創意教學--樹葉書籤

1.指導小朋友利用天然的素材，製作藝術品。
2.創作過程中，讓學生觀察樹葉的葉脈。
3.在製作過程中，瞭解鹼性物質對植物的作用。
4.培養小朋友細心學習的態度。

1.利用藝術與人文課程時間實施。
2.六年級學生實施教學。
3.共分四節教學，包含：樹葉收集、製作過程示範、實際操作、作品心得分享等。

1.學生能瞭解自然界可以利用的素材--樹葉，製作成觀賞的藝術品，並且可以比較長久的保存。
2.學生很容易製作成作品。
3.不同的樹葉，製作成不同的書籤或卡片式樣，效果很好。
4.結合自然科學課程，探討如何利用肥皂的弱鹼性，腐蝕樹葉的葉肉，但不會腐蝕葉脈，讓學生瞭解鹼性物質的功能。
5.樹葉葉脈顯露後，指導學生觀察不同樹葉葉脈的形狀，並作比較。

1.本單元實施教學，學生學習興趣很高，值得推廣到其他年級教學。
2.有些樹葉有缺陷〈破洞、蟲咬〉，可以指導利用缺陷作不同造型。
3.本次教學樹葉葉脈有加顏色，增加美感，或許也可以利用樹葉原本顏色來製作，效果應當也不錯才對。
4.本次製作用的樹葉，有學生採自樹上，下次應規定取之落葉，更具環保。
5.除樹葉的利用造型外，考慮再利用其他天然素材，如：樹枝、石頭、枯木等來指導學生作藝術的創作。

第一次作樹葉書籤感到很新鮮、好玩，以後有機會還會學習其他的美勞創作，希望老師還會給我們指導。