永續校園開工--綠步道支援前線

一、經由「獅子，快樂上學」行動劇的演出，讓學生瞭解綠步道施工的目的和意義。
二、經由肢體創作活動及支援前線活動，讓學生認識綠步道中即將建築的材料、景觀設計。
三、透過開工活動體驗，連結學生與學校環境的關係，培養學生對環境的觀察力，並提升學生對環境的關懷度，進而珍惜愛護大地環境。

一、由校長、主任及小朋友們演出「獅子，快樂上學」行動劇，透過此劇讓學生瞭解綠步道施工的目的和意義。
二、進行肢體創作活動：由校長、主任帶領學生利用肢體表現出石頭、枕木、小樹、大樹、花朵等綠步道會有的造景材料。
三、進行支援前線活動：全校小朋友分成兩組比賽，小朋友表現造景材料作為前線所需的支援物品，最後利用人體材料進行綠步道造景創作。

為了讓學生參與永續校園工程的進行，校長和主任策劃了此項活動。故事中，內角獅繼上次工程結束後，與村民和樂相處著。這天，頑皮的內角獅想跟小朋友一起上學，在上學途中，內角獅與小朋友玩捉迷藏遊戲，但是路途上沒有好玩的地點，內角獅和小朋友都覺得無聊，於是村民決定建設一個好玩、有趣的學習步道，讓學生快樂的到學校、更喜歡上學。行動劇的演出讓學生知道學校即將有學習步道的工程要進行，也讓學生瞭解學校環境工程和學習是息息相關的。永續校園工程融入課程，除了預祝永續校園工程進行順利之外，更重要的是凝聚內角國小全體師生的共識，體會環境與每個人都有著密切的關係，落實「校園綠滿園，永續傳千年」之理念。

一般學校的工程，學生通常沒有參與。而為了讓環境工程融入學習，校長、主任特別設計了此活動。活動過程，小朋友是參與者、設計者，我們可以看到小朋友心目中的綠步道是什麼樣子，也傳達了學校建築綠步道的理念：營造一個小朋友喜歡、充滿樂趣的學習步道，讓小朋友每天上學都能帶著期待、愉快的心情。活動過程中，期望提昇學生們對學校土地之情感，並瞭解人與樹木、萬物、大地的關係是緊密不分的，進而能關懷環境與自然萬物。

在「獅子，快樂上學」行動劇的帶領下，小朋友對學校即將進行的工程有了進一步的瞭解，也對學校即將有新風貌，感覺新鮮有趣。而肢體表演建材的熱身活動，更讓小朋友HIGH到最高點，緊密結合了綠步道與小朋友的關係。最後的景觀設計，需要所有小朋友團結合作，也考驗小朋友的設計能力。要有非常好的環境真的不是那麼容易，需要很多人的努力、合作，這是內角全校師生共同的體會！