葉子大觀園

1、能認識五種校園植物。
2、能說出此五種校園植物的名稱。
3、能分辨這五種葉子的外型。
4、能收集此五種植物葉子，並做成葉片拼貼畫。
5、能仔細觀察植物。
6、能欣賞植物之美並愛護植物。

*事前準備
1.請學生撿拾葉片。
2.教師製作投影片和學習單。

*第1 ~ 2節（不一樣的葉子）
1.引起動機：教師展示植物的投影片。
2.介紹校園中各種植物的名稱。
3.說明植物的葉形特徵。
4.進行校園巡禮並收集植物落葉。

*第3 ~ 5節（葉子家族對對碰）
1.學生將撿拾的葉片進行分類活動，並發表分類的依據。
2.教師呈現葉片實物，引導學生完成學習單。

*第6 ~ 7節（親近植物—拼貼小動物）
1.將收集到的葉片進行小動物拼貼造型活動。
2.分享並欣賞自己和他人的作品。

兒童有天生的好奇心，對於自然界的新奇事物，具有尋訪探求的動機與興趣，因而透過教師帶領新生進行校園巡禮，認識校園環境之後，可由中介紹校園中的花草樹木，再引導學生去發掘各種植物的葉子特徵，透過感官的觀察體驗之後，再動腦動手進行創作，加深對植物的認知，進而奠定愛護自然的良好美德。

孩子剛進一年級不久,對於校園的一草一物都覺得很新鮮,所以求知慾旺盛,藉由這一系列的活動,孩子們從認識校園植物的所在、名稱和特色，到懂得愛惜這些花草樹木，接著撿拾落葉進行創意拼貼，我們發現，孩子的創意無窮，可以把幾片看起來沒什麼特別的葉子拼貼成一幅畫，看著他們對於自己貼出來的成果，臉上的那份驕傲和欣喜，這無異是這系列活動中孩子們最具體的學習成果。從這個教學活動之後，孩子們更懂得珍惜校園環境，在看到不同的植物也有更深的求知心呢！

校園裡面有很多種植物，我們上課的時候老師帶我們到學校裡散步、認識各式各樣的植物，撿了落葉還可以拼貼成一幅話，好玩又有趣，希望以後老師還能介紹越來越多植物給我們認識。