工作坊特色：

1. 強化溝通、決策及會議效果的工作模式 本工作坊係參考美國自 1996年以來，針對地方、州級與全國性的環境教育組織成員與領袖所設計，廣為全國與州級機構定期採用，為一強化溝通、決策及會議效果的工作模式。
2. 強調以學員為中心、自我增能、交互培力 將改變您對研習的既定印象-很多的聽講、厚重的講義、講師的單向知識或經驗傳輸等;環境教育領導力與能量建構工作坊強調以學員為中心、自我增能、交互培力的 方式來進行。在工作坊期間小組成員將會不斷的討論、激盪想法、凝聚共識。而工作坊的引導人角色便在於技巧性地引導所有參與者以組為單位，進行成員間、組間與組際的腦力激盪，讓成員在工作坊結束時，更清楚自己的角色與能力，帶著嶄新的態度、強化的自信心，以及對未來的願景，甚至是具體的行動方案，收獲滿滿地回家。
3. 工作坊引導者具豐富帶領經驗 兩位引導人Nan Buckardt與Linda L. Rhoads，分別來自美國伊利諾伊州與奧瑞岡州，均為環境教育界活躍而傑出的教育者、開發者和領導人，有多年從地方到全美層級的實務經驗，範圍從教學、教案開發、方案規畫與管理、行動倡議、人才培訓、網絡聯結，到跨領域、跨部門合作推動等。

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