走讀庄頭

1、 認識社區服2、 務機構及機構服3、 務項目。
4、 知道並感謝他人的付出及貢獻。
5、 瞭解社區服6、 務機構與7、 個人生活的關係。
8、 知道珍惜資源的重要性並落實於生活中。
9、 能以具體行動關懷他人。
10、 落實善用生活資源的行為。
11、 培養感謝與12、 關懷他人的態度。
13、 培養愛鄉愛物的行為與14、 情操

活動一：拜訪大武營區
集合全體四年級學生前往
教學說明：
（一）簡介：1.解說跳傘收傘及各類傘具
2.親身體驗如何背傘包
活動二：參觀大武營區
（一）參觀：參觀跳傘訓練情形及營區設施
（二）完成學習單並分享經驗
（三）快樂賦歸

知覺自己的生活方式對環境的影響。
能了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。
了解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任 能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而瞭解環境權的重要

在現今富足樂利的生活中，老師與家長常感慨學童「身在福中不知福」，學童也將生活周遭的人、事、物皆視為理所當然，少有關懷及感恩的情懷。

本主題活動讓學童察覺生活中有許多默默付出的人群及豐富的資源、科技，使生活更舒適便利無缺，希望藉由拜訪社區服務機構，認識社區機構的功能，並藉由闖關活動學習活動幫助學童更加認識的服務項目，體會他人對自己的協助，進而培養學童惜福愛物情懷，使學童常存感恩惜福心。