崇明後花園

一個階段的結束就是另一個階段的開始。小學六年的求學生涯即將在這學期結束，屆時大家離開校園，日後可能都往不同的學校就讀。而在這個小學階段裡，六年級的孩子們熟悉了崇明四周的校園環境及周遭陪伴大家多年的一景一物之後，更要懂得去珍惜目前所擁有的美好學習環境。本學習主題以崇明國小旁的巴克禮公園做為上課的教室，帶領孩子認識與了解這個美麗的公園，並透過引導學生成為巴克禮公園的小小解說員，期使小朋友對這個美麗的公園能夠投入更多的感情，並進而去關懷環境、愛護環境，為環境的保護盡一份心力。

活動一 巴克禮真有趣（配合藝術與人文、健康與體育）
1.教師引導學童觀察巴克禮公園內的花朵、樹木、動物或景物。
2.教師展示巴克禮公園內景物的照片，並一一向學生作簡介。
3.請學生到巴克禮公園內去找找教師展示的景物在哪裡，之後作全體討論。。
4.師提問：「小朋友，哪一朵花（或樹木、動物、景物）的樣子最特別？」「它們有什麼不一樣？」「最喜歡哪一朵花？為什麼？」鼓勵學童發表看法。（不限課本所呈現的花朵，鼓勵學童發表生活經驗。）
5.學童分組表演出花朵（或樹木、動物、景物）的模樣，教師可獎勵有創意及表現優異的學童，作為其他學童的模範。
6.學童搜集巴克禮公園內的素材，做為簡介創作時的素材。
活動二 巴克禮放大鏡（配合自編教材）
1.教師指導學生，明瞭巴克禮公園內有哪些景物可以觀察。
2.請學生依分組去選定巴克禮公園內的某個角落，仔細觀察，並紀錄下該角落內的景物。
3.紀錄重點：名稱、外形、巴克禮內的位置、人文活動。
4.準備器材：相機。
5.學生回家後，就自己所研究的區域內所擁有景物、人文景觀，做深入的調查。
活動三 巴克禮嘉年華（配合藝術與人文）
1.巴克禮公園內景物及位置圖的介紹海報製作。
2.準備器具：巴克禮公園內所搜集到的素材、水彩、彩色筆、白膠、剪刀、各色西卡紙、裝飾品。
活動四 巴克禮文學小花圃（配合國語）
1.新詩寫作─陽光，灑在巴克禮的土地上！
2.啟發學生的想像力。
3.欣賞及分享。

1、學生能專心聆聽老師對於巴克禮公園花朵、樹木、動物、景物的介紹。並正確找出老師所指定的景物，進而能發揮創意，並以團體合作的方式，表現出公園內的景物。
2、自己組別所要觀察的角落，詳細觀察，並完成「崇明後花園」、「巴克禮的人文活動」學習單。

藉由實施以巴克禮公園為主題的學校本位課程能能讓孩子在對自然界有不同的視野及體會。

雖然每年都會來巴克禮公園做一些活動，但今年的活動是結合國小六年級的學習經驗而完成的，感受上有些不同。

所有教學完整網址：
1.http://www.cmes.tn.edu.tw/sanitary/96環境教育各學年資料/六年級/主題教學/6年級崇明後花園_創意教學成果簡報.ppt
2.http://www.cmes.tn.edu.tw/sanitary/96環境教育各學年資料/六年級/主題教學/6年級崇明後花園_主題教學.doc
3.http://www.cmes.tn.edu.tw/sanitary/newfile_1.html#96學年度