希望透過觀察、觸摸、用身體去體驗等感官經驗為出發點，感受自然的生命力，進而陶冶內在情意。
大湖國小~大溝溪親水步道教學活動設計
戶外教學的方式再回到教室進行討論
親子活動是學生的最愛，但要注意安全，體驗自然的生命力。
「自然」教室樂趣多，走出教室孩子學的更多，孩子的潛力無窮，運用學校四週資源更豐富教材，落實環境教育。
王佩蓮@台北市師環教中心 : 02/01/25-00:00
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教育部環保小組 Environmental Protection Division Ministry of Education
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