「油桶見底」教學活動設計

一、知道日常生活中提供能源的種類有哪些？
二、石油帶給人類的便利有哪些？
三、認識石油所帶來的危害？
四、知道如何節約能源。

一、準備活動
先行觀賞影片『油桶見底』，加深學生印象。
＊ 教師提問引起動機
1影片中小男生在敘述「能源」時，為何生活用品慢慢的消失在畫面中？
2現在使用的能源中，哪一種是最主要的？
二、發展活動
（一）地球上人口愈來愈多，對於「石油」的使用也愈來愈加速，石油對人類有哪些貢獻呢？
1動力方面
2日常用品
（二）雖然石油帶給人類許多的方便，可是卻也帶來許多的危害，請小朋友回答它的危害有哪些呢？
1空氣污染
2水資源污染（油輪漏油）
3生態破壞（海域生物遭滅絕）
三、綜合活動
（一）教師詢問當今有什麼替代姓能源？
（二）分組活動
＊ 教師佈題：
即使有替代姓能源，但人類如果一直不懂得珍惜有限的資源，仍舊有枯竭的一 天，所以小朋友該怎麼做呢？
（三）全體回饋
請小朋友發表「地球只有一個」，如何永遠保存它。

一、能說出日常生活中人們所仰賴的能源有哪些？
二、能具體說出石油的利用方式。
三、能說出石油所帶給人類的便利性。
四、能說出石油的危害有哪些？
五、能說出現存能源的使用年限。
六、能訂定具體的節能行動方案，以維護大自然的生生不息。

配合國語課「尋找新的地球」，融入能源教育－『油桶見底』，讓學生明白珍惜資源要從現在開始，不要等到環境被破壞、能源悉數用盡，才來後悔憐惜，並知道如何在生活中落實節約能源。