「眾樹歌唱」環境教育教材系列～樹在說悄悄話

一、能聽故事中引發學生去思考「樹會說話嗎？」
二、藉由感官的接觸，進行「聽樹說悄悄話」的體驗活動。
三、藉由戲劇的扮演活動，獲得更深刻的體驗。
四、能以繪圖的方式來表現一棵會說話的樹。
五、能以詩或短文的方式來表現人與樹之間的心靈互動。六、能夠立下承諾，加入愛護植物的行列。

在六年級實施以下六個教學活動：活動一：樹蔭下聽故事。　活動二：聽樹說悄悄話—說話給樹聽。活動三：扮演一棵會說話的樹。　活動四：畫一棵會說話的樹。活動五：為樹寫詩。　活動六：立下承諾「與植物有約」。

　　藉著一系列教學的進行，學生更能體會出樹是有生命的；因為透過感官接觸及戲劇的角色扮演活動，能幫助學生獲得更深刻的體驗。最特別的是：每個小朋友所設計的「與植物有約」卡片，都得到全校師生的簽名，大家都承諾要珍惜且保護我們身邊的每一棵樹。

　　學生們對戶外活動都表現得很踴躍積極，追根究底詢問後才知，原來他們很少有參與這般體驗教學活動的經驗；每每學生在分享完彼此的收穫後，都不忘感謝老師對這次教學活動的策劃，讓我覺得一切的付出都是值得的！