蝴蝶生態區

透過開放式的蝴蝶生態，讓學童自然體驗與觀察蝴蝶的生活，並可增加校園生物的多樣性，美化校園空間，提升自然科教學的多樣性。

1. 91.11由六年級小朋友協助在校園裡種植蜜源及食草植物。
2. 92.04~06蝴蝶飛舞時，利用自然課指導學童如何在平時自然體驗與觀察，
逐日完成學習單，並遴選優秀學童給予獎勵。

校園四處有樺斑蝶飛舞引起廣大學童的興趣，透過教師的指導及學習單的完成，
讓學童深刻的瞭解蝴蝶的生態，勝於任何課本上死板照片資料教學，的另外校園一時之間變得柔和美麗許多。

實際參與並自然體驗與觀察是獲得學童最好的學習途徑