學校本位課程之編寫-校園植物學習護照

1.藉由本課程之編寫以凝聚學校教師之向心力
2.將校園植物落實於學校本位課程中
3.使學生在就讀本校期間能確實瞭解校園中之植物,並培養愛護生態,觀察自然之基本態度與方法

首先由自然科課程領域小組發起此一構想,再由本人負責整體規劃,先就校園中常見的植物進行拍照並尋找文字說明.並配合九年一貫課程綱要,編寫一至六年級相關學習主題及學習單,於編寫過程中力求與其他領域互相結合,最後請本校其他學有專精的老師進行修正.製作封面,最後送交印刷廠印刷.計畫一年級每位學生一本,使用至六年級畢業,其他年級學生則由老師挑選適合者編入課程

其實從開始提出構想到整本書付梓完成,總共花了約2個月的時間,但是當護照印完之後,大家都愛不釋手.也都能從此過程中學到許多原本不知名的植物

重點是由於校長及教務主任的支持,願意爭取經費製作這一本手冊,也由於這一本手冊的完成,使得學校開始願意嚐試製作其他如校園昆蟲..校園動物等手冊
但或許第二本手冊其實可以交給學生來製作,可能更有意義