無尾港自然生態區之旅

策劃/執行人: 翁啟光
(劉文勝@宜蘭縣宜蘭市育才國民小學 : 03/10/06-15:41)
動機: 自評表
目標範圍: 年級性
難易度: 還好
實施期間: 九十二年三月十四日
參與人數: 100
關鍵字: 戶外教學
分類: 戶外教學/解說 | 認識社區 | 野生生物

透過當地基金會解說員的實際解說,讓學員明瞭大自然生態的驚奇之處,並培養良好的環境教育知能。


一、行前教育並製發學習手冊。
二、到達目的地後,由無尾港文教基金會解說員實際帶領學員沿著步道做植
物、鳥類、民俗文物及環境生態等自然教學歷程。
三、在自然交學歷程中融入生命教育,人與自然共存之理。


一、規劃完整,故教學流程順暢,師生可安全、安心的學習。
二、認識當地資源:人文民俗(如磚仔厝等)、海濱植物(木麻黃、黃槿、林投
樹...等)、水生植物(布袋蓮、台灣水龍、水茄苳...等)、鳥類(紅冠水
雞、大白鷺、花嘴鴨、鸕鶿..等)、環境行動(核能抗爭等)。
三、師生更珍惜大自然資源,和平共存、善加利用。


想不到宜蘭縣還有社區營造做得這麼紮實又實際的社區,不僅學校和社區融成一體,並且藉由成立文教基金會,融圓運作來帶動無尾港人文生態教育發展,解說員亦很能夠抓住學員學習的心意,活潑又有秩序的學習,這是很棒的經驗。

宜蘭縣育才國小無尾港自然生態教學之旅1
宜蘭縣育才國小無尾港自然生態教學之旅1
宜蘭縣育才國小無尾港自然生態教學之旅2
宜蘭縣育才國小無尾港自然生態教學之旅2

劉文勝@宜蘭縣宜蘭市育才國民小學 : 03/10/06-15:41
by 回應委員 on 03/11/13-21:11.

您好:
  透過基金會訓練有術解說員的講解,學生可以更瞭解家鄉的風土民情與自然環境,進而培養學生愛鄉的情操,所以,這是一個很典型的環境教育解說活動;可以進一步設計的是」體驗」」情意」方面的活動,
,在一個地方停留久一點,不一定要」走透透」,避免走馬看花,有時會粉累哦!