自由研究

1.引導學生深入認識校園內的植物
2.培養學生蒐集資料、整理資料之能力
3.透過對植物的瞭解，以增進學生探索及發表的能力
4.培養學生對學校一草一木愛惜之心
5.瞭解如何愛護自然，珍惜自然

1.利用鄉土教學時間教導學生再次深入瞭解校園較具代表性之植物
2.透過解說讓學生瞭解每種植物之特性，透過觀察培養學生對自然之靈敏度
3.請學生蒐集資料、製成海報，並自扮解說員，向其他同學介紹他所研究之植物
4.透過同學間資料蒐集、海報製作，學生從中也習得許多解決問題的方法

1.由於對校園有更深一層的認識，孩子們更愛學校了，說起植物更是侃侃而談
2.學生對於探索問題、解決問題有了更直接的經驗
3.有些學生因此而成為校園內小小解說員

九年一貫課程的實施，強調培養學生帶著走的的能力，此活動不只增進學生對自然之喜愛，更培養了更多元的能力。