族群與群落─校內生態教學資源應用

藉由觀察校外內的動植物，以明瞭生物族群與群落的相互關係，亦即利用校園現成資源，融入教學之中，提昇教學效益。

一、先以影片方式介紹生物族群與群落的簡單概念，引動起學生的先備知識。
二、在教室內先說明觀察主題，再將學生帶至校園之中，施以小組合作教學。
三、回到教室討論各組所觀察導的資料並分享。

這單元是很有趣的生態單元，特別是可以結合「情意」的部分，因此讓學生親自去探索校園內的各種動植物生態情形，如蚱蜢、狗牙根、田字草、椿象...等，同學發表也很踴躍，因為親眼所見的具體經驗最能夠引起共鳴，並延長學習經驗。

讓學生親自去「接觸」生物，透過五官來觀察，並與同儕討論分享所學經驗，這樣上起課來，有趣多了！