探訪『陳氏鑑湖堂』及『陳氏落羽松園』的水生植物

策劃/執行人: 邱麗雲
(劉文勝@宜蘭縣宜蘭市育才國民小學 : 04/02/17-15:39)
動機: 其他
目標範圍: 年級性
難易度: 還好
實施期間: 民國九十二年十月二十七日
參與人數: 40
關鍵字: 戶外教學 自然體驗與觀察
分類:

透過發展學校的特色課程系列,活動主題以『水生植物』為主題,特邀請林國勇老師為我們當超級解說員,實地帶我們探訪『陳氏鑑湖堂』及『陳氏落羽松園』,實際瞭解水生植物的生態及環境.


1.特邀請林國勇老師為我們當超級解說員.
2.事先與上課的老師請教從學校到陳氏鑑湖堂沿途有進行哪些教學,依據
老師的口述設計好學習單.
3.從學校沿途走,認識學校附近的花花草草及水生植物.
4.實際瞭解『陳氏鑑湖堂』及『陳氏落羽松園』水生植物的生態及環境.
5.老師發問問題,學生口頭回答.


1.對水生植物的基本認識.
2.對水生植物生態的瞭解.
3.能鑑賞陳氏鑑湖堂之美.
4.透過自然體驗與觀察培養保護生態的重要.


民國九十二年十月二十七日是六年級實施學校特色課程系列,活動主題以『水生植物』為主題,特邀請林國勇老師為我們當超級解說員,前一天我先向上課老師請教從學校到陳氏鑑湖堂沿途有進行哪些教學,事先依據老師的口述設計好學習單,當天學生很專注的聽講,沿途發生問題便馬上發問,大家學得津津有味,並興致勃勃的跟著老師找尋水生植物的足跡,這樣的課程設計生動活潑,能讓學生親自觀賞並觸摸水生植物,能走到戶外進行教學,對師生而言是一種很好的戶外體驗

上課
上課
專心聽講
專心聽講
荸齊
荸齊
萍蓬草
萍蓬草
落羽松的氣生根
落羽松的氣生根
蓮花
蓮花


劉文勝@宜蘭縣宜蘭市育才國民小學 : 04/02/17-15:39
by 回應委員 on 04/03/02-23:19.

結合社區資源來發展學校特色課程,這是很棒的課程設計。親身體驗、第一手的資料,孩子的印象一定很深刻,相信貴校已有逐步將社區學校化的計畫,讓孩子的學習可以從教室擴展到校園以及社區。