第二回合校園之美真情俱樂部得獎作品-我的樹朋友

提供小一新生一個接觸校園自然環境的機會，讓學生在觀看、觸摸校園植物的過程中，體驗自然的奧妙，也加深學生對學校與自然環境的情感和關心。

由低年級各班導師利用生活課程或彈性時間，帶領學生在校園中探索具有特色的植物，教導學生認識這些每日陪伴自己生活成長的樹朋友們，並對自己喜愛的植物做紀錄。以拓印葉脈、樹皮紋路及樹葉拼貼等方式，和同學分享自己的觀察心得與創作成品。

1.學生因此而對校園植物更關心與愛惜，都會主動巡視這些大小樹的狀況，
自發的替它們澆水、除草，甚至把大樹當朋友，告訴我他(她)和大樹的故事。

2.獲得"第二回合校園之美真情俱樂部自然觀察筆記獎"的殊榮。

11月的午後，暖暖冬陽灑在中庭與兩側成列的樹叢中，它們是默默守護著竹興師生的一群小精靈。
「咦！黑板樹的樹皮粗粗的、還有裂縫；白千層的樹皮一層一層的，好像在脫皮一樣；椰子樹的樹皮有一圈一圈的耶…。」
這天，一年級的新生們，正在透過觀看、觸摸，增加他們對於校園植物的認知，也從學習的過程中，一點一滴的加深了對於學校環境的情感。

未來的某天，也許孩子們在水泥叢林的規範裡逐漸喪失了天真，但對老樹的記憶，想必會是他美好童年中，最鮮明燦爛的！

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