抓蟲樂

1.仔細觀察各種小動物的外形與運動的方式。
2.發現昆蟲各有不同的外形與運動方式。

一、校園中的小客人：
1.坐在草地上看看各種小動物的圖片，想一想，校園中哪些地方看過這些
小動物？
2.分辨一下這些小動物的外型及運動的方式如何？
3.猜一猜看，牠們住在那兒？
二、我們來找小動物：找找看，草地上有哪些不同種類的小動物，並進行觀察
與紀錄。
三、看一看、說一說、畫一畫：
1.各組觀察小動物的外形如何？包括有幾隻腳？有沒有翅膀？‧‧‧等等。
2.觀察小動物如何運動？
3.畫一畫自己所觀察到的小動物。
4.分組報告，並進行討論
四、昆蟲是什麼？
老師做統整工作，並強調重視生命與環境的意義。

1.學生能瞭解六支腳的動物叫「昆蟲」。
2.能分辨所有觀察到的小動物何者是昆蟲！
3.愛惜生物的生命，並保護大家的生存環境。
4.理解小動物雖然可愛，可是也得知道哪些是益蟲？哪些是害蟲？

1.藉由校園中的尋找，讓小朋友體驗發現的驚奇，以及實地經驗增加印象。
2.實際觀察並分享心得，可訓練小朋友專注力與語言表達能力，藉由其他組別
的討論，更可彌補自己觀察之不足。