校園生態導覽

1.希望藉此活動讓全校師生及社區民眾瞭解每種生物的特性及適性。
2.讓參與者深入瞭解生物多元化的意義。

1.由總務處人員蒐尋資料建檔製作植物牌並安置於物種。
2.相關領域教師利用上課時間帶學生作植物之認識及介紹。
3.相關領域教師製作學習單，讓學生深入認識後填寫學習單。
4.持續進行期能推廣讓社區人士、幼稚園或有需求之友校。

1.利用有限的空間規劃為育苗區、有機疏果區、蔓籐植物、香草植物區、花果
盆栽區等。
2.相關領域教師帶領學生作戶外教學，讓學生實際參與活動。
3.讓水泥叢林點綴綠意，果香、花香、植物香迷漫校園，頗獲家長、社區人士及同仁們的肯定。

1.事實上本校可稱的上是沒有綠地的校園，但如何突破水泥叢林的困境是我們
最大的課題。
2.雖然本項工作並非本人之所學，但在整個整合的過程中從規劃至成果，讓總
務處人員，在非專業領域中重新學習，收穫頗為豐碩。