撿葉黏草樂趣多

1. 認識校園植物的葉子，有大小、葉形和顏色等不同的變化。
2. 運用五官觀察比較植物的特徵，並學習做分類。
3. 利用樹枝、樹葉作造形設計，並透過集體創作，感受創作的樂趣。
4. 養成細心、耐心的觀察態度，並能和同學分工合作、熱烈參與活動。
5. 養成愛護大自然、珍惜大自然並保護大自然的情操。

1.運用五官觀察，察覺樹枝、樹葉的特徵。
‧老師帶領一年級的小朋友，分組到校園走一走，哪裡有樹枝、樹葉？
‧請小朋友用眼睛觀察樹枝、樹葉的外形有什麼特徵？哪裡不一樣？
‧請小朋友用手摸一摸，樹枝、樹葉摸起來的感覺有什麼不同？
‧請小朋友仔細觀察幾種不同的落葉，這些葉子有什麼地方相同？有什麼地方不同？
‧小朋友將撿拾的樹枝、樹葉放置塑膠袋帶回教室。
‧小朋友自由發表，大家共同討論
2.依樹枝、落葉的特徵加以分類。
‧請小朋友依自己的基準將樹枝、樹葉分成兩堆。
提示小朋友以顏色、形狀、葉緣為分類基準
‧小朋友自由發表，並說一說分類的依據及感受。
3.利用樹枝、落葉貼畫出簡易造型
‧想一想，枯枝、落葉可以做什麼呢？
‧小朋友自由發表：可以排列出簡易的造型。
4.拼貼創作：
‧老師拿出昆蟲、動物或水果的圖片給小朋友欣賞，讓他們作為參考用。
‧指導小朋友先在圖畫紙上將樹葉、樹枝拼成想要的圖像。再利用白膠將樹葉、樹枝黏貼在紙上，最後使用彩色筆或粉臘筆，裝飾在不足的部分。
5.欣賞活動：
請小朋友上台展示自己的作品，並試著說出自己作品的優點，同時也能以不同的角度欣賞別人作品。

1.本活動藉由撿拾落葉和樹枝開始，強調的是培養孩童愛護資源、珍惜物資，能接近大自然、認識大自然、珍惜大自然，進而保護大自然。
2.藉由五官觀察，察覺樹葉、樹枝的特徵，再依特徵作初級分類，並能描述分類的依據及感受。
3.利用撿拾來的落葉和樹枝拼貼簡易圖像，能培養小朋友藝術創作能力及感受創作的樂趣與喜悅，同時也能以不同的角度欣賞別人作品，大家互相求進步。

1.和孩子的互動過程中，看到孩子們個個專注的眼神和熱切的討論聲，以及天馬行空的想像，真令人為之動容，儘管口乾舌燥，同樣的內容必須重複講述，但我依然喜悅滿懷。
2.校園植物，是每個孩童天天看得到卻容易忽視的地方，透過這次的活動，讓孩童多一份的認知，可以讓孩童對校園多一份的關注與喜愛。
3.最後的拼貼創作活動，每位小朋友的作品可愛極了﹗充分的展現了自己的藝術才華。