調查校園植物

1.讓學生能簡單分辨校園植物與說出植物的名稱。
2.透過此活動讓學生瞭解植物特徵上的差別。
3.瞭解校物的用途並讓學生知道植物栽培不易，而能愛護植物。

1.先由老師介紹觀察植物的要領，如：葉脈、莖幹、花……等等。
2.各班分6小組進行觀察活動，並將所觀察之植物特徵記錄下來。
3.各班各自進行小組觀察後心得感想與討論。

老師講解學生所需注意觀察植物什麼的時候，學生早已耐不住性子，躍躍欲試，在分好小組之後，各組立刻分頭調查校園植物，調查當中發現小組一發現有不同的見解會馬上加以討論，以求得大家都認同的答案，活動中學生們也都能充分利用視覺、觸覺及嗅覺來做進一步觀察。
在這活動當中，從期待到親自體驗，自行發現問題與解決問題，真正讓學生從做中學，不但學生們學得很開心，印象也特別深刻。

校園之大，老師只有一個，又是分組進行活動，原以為學生難以掌控，怕會亂成一團，可是學生卻出乎意料外的充分發揮小組的精神，同心協力進行活動，讓本次的教學活動非常圓滿。
活動結束完之後，也發現經由實際體驗與討論之後，學生們的印象非常深刻，最重要的是快樂與滿足通通寫在學生的臉上。