環境資源保護

1.藉教學簡報之呈現讓孩子瞭解現今台灣環境污染之嚴重性。
2.藉課程之教學過程讓孩子瞭解各種環境污染之類別、造成原因及可能的挽救方法。
3.藉學習單之寫作讓孩子對環境議題進行思考。

1.先由教師講解課程內容。
2.以簡報呈現環境資源保護相關補充。
3.由教師講解學習單之寫作方式與精神要義。
4.由學生自行回家進行剪報等活動，完成學習單。
5.第二節上課時讓學生分組發表學習單之寫作成果，探討環境相關問題。

1.藉簡報之製作，讓學生藉由真實照片的呈現感受環境污染的嚴重性。
2.經由學習單之寫作，學生可以親自組織自己所認識的環境污染問題，深化其學習效果。

這次的活動目的在讓同學瞭解環境問題的嚴重性，相信同學們都可以體驗到問題的迫切性，也可以瞭解到環保應該從身邊做起，並確切地實行。