跳蚤市場與衣舉數得

1. 配合聖誕節讓學生感受感恩季節的溫馨。
2. 為倡導學生愛物惜福的觀念，舊物新用，並將環保理念推廣至生活中。
3. 關心自己也關懷他人，培養分享的情懷。

一、跳蚤市場活動：
1. 項目：販售二手物品（玩具、舊書籍、日用品等）。
2. 攤位：以班級為單位，位置為各班走廊，攤位佈置由各班自行規劃。
3. 販售所得：由各班自行規定處理，惟各班需將所得30% 捐獻給學校 。（其中20% 做為學校環境綠美化基金，10% 捐獻給慈善機構）
4. 各班捐獻所得將公佈於學校網站，前五名班級由校長公開表揚並頒發榮譽獎狀。
5.各班可鼓勵家長參與或協助此項活動，學務處統一發通知給家長。
6.十二月二十五日同時也是「行憲紀念日」，請各位老師也適時的向學生宣導行憲紀念日的由來及意義。
二、衣舉數得活動：
1.發通知單請學生將穿不下的舊衣服，經過清洗及整理，捐至輔導室。
2.經愛心媽媽依照衣服大小及季節性做分類，擺放於輔導室前走廊，並邀請需要的學生前往輔導室自由選取。（有愛心媽媽幫忙）

1.跳蚤市場的活動反應熱烈，且效果良好，不但能將家裡整理一番，看到自己心愛的玩具能找到新主人，讓它的價值延續，真是很開心。
2.整個活動進行熱烈，學生們都能明白活動的意義，所得雖然不多，但能為學校及社會盡一點微薄心力，皆能滿心歡喜。
3.所得中學校環境綠美化基金，採購一批綠色盆栽做為廁所美化及教室資源回收櫃美化；而另一部份的基金則捐款至幸夫愛兒園。
4.導師皆能鼓勵家境較清寒學生或家中孩子眾多的家長前往挑選，以達到物盡其用。
5.衣舉數得活動剩餘衣物捐贈給慈濟舊衣回收站和新竹縣尖石鄉育幼院。

1.學區內以農漁民為主，收入並不是很好，交換衣物活動，可以減輕家長的負擔，且收資源再利用的效果，在寒流逼近之時，為校園帶來一股暖流，讓許多小朋友雀躍不已。（校長）
2.一些去年才新買的衣服，今年已顯得太小，丟掉可惜，硬穿又不舒服，許多家長為此頭痛不已，「衣舉數得」活動使問題迎刃而解。（輔導主任）
3.跳蚤市場活動為寒冬帶來溫暖，學生除了能瞭解資源再利用的好處亦能結合數學領域課程，讓學生多方面學習，師長們只要付出一點點的鼓勵，卻能有很好的成效，值得推薦。
4.其實幫助他人並不難，只是需要一個管道及平臺，老師就是扮演這樣的角色，將學生的愛散播給需要的人。

1.跳蚤市場活動真好玩又熱鬧，我的玩具找到新家，我也買到便宜又好玩的玩具。（六年級）
2.有許多新的東西，真是便宜，剛好是我想要的，真是幸運又好玩。（五年級）
3.我會當老闆了，有許多同學看到我帶來的東西，都先跟我訂下來，一下子就搶購一空。（四年級）
4.跳蚤市場真好玩，我每一攤位都逛了，也賣了許多東西，老師說這是資源再利用，真棒！（三年級）