校園綠巨人

1.認識校園裡的樹
2.認識校園裡的花
3.透過資料收集進行解說
4.利用有獎徵答加強動機

1.五年級學生分組生及資料請教師長進行對校園植物的瞭解。
2.利用期末月考完時間全校班級至五年班級登記，五年級學生分組對各班進行校園植物解說。
3.透過學生對學生解說教師在旁協助方式，教學主角是學生、學習主角也是學生的方式雙向學習。
4.解說學生自行準備海報獎品聽講學生備感親切。

1.透過活動方式，使學生認識校園的植物效果很好。
2.雖然只介紹校園的植物，但引發的動機很強，可以這種模式來擴大介紹更多校園裡的動物。

1.學生教師的熱烈參與讓活動順利進行由衷感謝。
2.以學生解說的方式讓學生有成就感,也能體會教學準備的辛苦。

此活動讓學生對校園內的植物有更深入的瞭解,進ㄧ步能去愛護周圍的環境。

http://140.128.214.7/gallery/