生態日記

瞭解槭樹週遭生態生長過程,培養對生態環境觀察習慣以及能力.

1.分組(4~5人一組,每組選出一位解說員)
2.培養小小解說員--教師利用課餘時間,帶領小小解說員實地觀察及紀錄,小小解說員利用下課時間帶領組員進行觀察及紀錄.
3.每週星期二導師時間,進行小組報告分享.

一月的時候,學校的槭樹是最美的時節,因為今年寒冷的氣候來得比較晚,
小朋友每天打掃槭樹的落葉時,順而把他當作一個遊戲場所 .

我們可以慢慢帶著孩子喜歡大自然.喜歡週遭環境.向自然學習!感覺很棒!

槭樹的落葉
慶偉說:打掃落葉很好玩,可以在落葉推裡滾來滾去.身體會感覺涼涼的.
芳偉說:躺在落葉上時,好像是躺在草地上身體癢癢的很有趣.
雅真說:槭樹的落葉像風一樣,很美麗 .
凌仙的阿公說:長在這槭樹上的是靈芝喔!!,他還說,靈芝生長環境是在枯死的樹幹上,但並不是每棵樹長出來的靈芝都可以吃.
　　　　　　　　　　　　　　　紀錄:3月5日
京玲老師說 :左邊的是蜜蜂窩,因為他的窩是垂吊式的,右邊是鳥窩因為它是用枯樹枝築巢的,京玲老師曾看見五色鳥和伯勞在那裡飛翔,她還要觀察看看這到底是誰的鳥巢.
備註:右邊的鳥巢在一樓不好觀察,小朋友可以到二樓觀察,那裡比較好觀察喔!!
　　　　　　　　　　　　　　　紀錄:3月7日
小朋友很高興地跑進教室告訴我,她們發現的金龜子,我們馬上拍照查資料,發現他左邊有四個點,右邊有三個點,確認他就是七星瓢蟲.小朋友非常興奮,直囔著要飼養他,親愛的小朋友,讓他回歸自然是否比較好呢?
　　　　　　　　　　　　　　　紀錄:3月9日