臺中市九十四年度「永續環境教育工作坊」督學校長與行政主管研習

（一）結合行政、教學、社區、專家、學者的人力與物力，推動建立符合綠色、生態、環保、健康、省能、省資源之永續發展校園。
（二）實施環境教育課程融入生活教育及各學習領域教學，提升學童關懷環境的行動與態度。
（三）遴選認真參與環境教育並具成效之學校，成為本市環境教育推動之種子學校。
（四）鼓勵參與「臺灣綠色學校」(http://www.giee.ntnu.edu.tw/greenschool/)，相互交流與分享環境教育經驗，以有效落實學校環境教育。

邀請督學、體健課課長及台中市環境教育十八所種子學校校長、主任或承辦組長及行動研究教師二名（每校四位）參加，課程內容有中師環教所林明瑞教授分享永續環境教育行動研究、靜宜生態所鍾丁茂教授以哲學觀點剖析台中市生態環境倫理、上安及進德國小校長分享學校辦理永續環境教育成果，與教育局及各校環教議題討論與座談等活動。

本研習除了建議永續環境教育行動研究的研究步驟及方向給各校之外，也藉由台中市幾所在環境教育上投注許多心力的學校的分享中，給予其他種子學校啟發及學習典範。課程中，不管是督學、校長或老師，皆全神貫注的聽講，給予演講者許多回饋及互動。鍾教授探討的筏子溪開發整治問題，更引起在座熱烈反應，也讓我們看到人對環境破壞及予取予求，深刻感受環境問題的嚴重性。

要辦理、規劃全市性研習活動是非常辛苦的工作，若沒有各處室的協調及配合，是無法順利完成的，感謝各位同仁的協助。
人類對大自然的破壞，已經到達大自然無法自行修復的地步。近年來的天候異常，土石流不斷，這都是我們之前重下的因，所以必須承受這些後果。在教育者若能透過課程、活動或生活言談行動中，讓學生與周圍環境建立情感，對大自然能珍惜及愛護，在經濟掛帥的環境中還能有對土地的一份依戀，這才是實施環境教育最主要的目的。

學習者從活動中得到的看法或感受。

http://dns.hces.tc.edu.tw/~enviorment/index.htm