珍珠滿力烏龜的家(修正的)

策劃/執行人: 陳鎮華,賴玉齡,游豐瑞
(劉文勝@宜蘭縣宜蘭市育才國民小學 : 05/06/25-15:23)
目標範圍: 全校性
難易度: 還好
實施期間: 自2005年2月起
參與人數: 286
關鍵字: 校園環境 水污染 校園生物 自然體驗與觀察 環境議
分類: 校園規劃、營造、管理 | 飼養動物

藉由對柴棺龜的認識與觀察瞭解環境汙染對生態所造成的影響,讓學生從小建
立生態保育觀念。


透過教育局的認養意願調查和協助,由三位老師到有「龜元帥」之稱的頭城鎮民林碧仁先生之養殖池帶回20隻柴棺龜。並於本校行政大樓二樓走廊ㄧ角營造一個水陸兩棲 的水池「烏龜的家」提供學生近距離與烏龜接觸與觀察的教學環境。並收集有關柴棺龜的生活習性及有關保育法令,透過此一活動讓學生瞭解生態保育相關環境議題,及野生動物保育法的規定。


透過柴棺龜的認養活動及烏龜池的設置讓小朋友由生態的議題切入探討環境及
生態保育的重要性並瞭解野生動物保育法的相關規定。


小時候在田野常見的『烏龜』在現在的環境中幾乎無法看到,離開鄉下到台北唸書以後就沒有再看過「柴棺龜」,努力的思索這個心中疑或的問題,而有了一些解答。棲地的破壞、水質的汙染、不正確的放生觀念,應該都是使得號稱長壽而『韌命』動作緩慢的烏龜瀕臨絕種的重要原因。現在的小朋友因環境的變遷已無法於大自然田野間看到烏龜,僅能將一些外來的物種當寵物養,希望藉由烏龜池的設置讓小朋友於近距離的接觸中,認識本土烏龜,並體驗生命。


從活動中得知台灣本土龜鱉有食蛇龜 、金龜、 柴棺龜 、斑龜 、中華鱉等,大部分都已經因為環境的變遷及棲地的破壞而瀕臨絕種,列入保育類。我們要注意環境保護及生態保育的問題。同時體認到外來物種如巴西綠龜、鱷龜、垃圾魚、食人魚、福壽螺等對生態環境所造成的影響,知道不可以任意放養水族箱中的生物於戶外的河川池塘中,以免造成對環境生態造成不可弭補的傷害。


該資料已建置成網頁,請聯結以下網址參閱,謝謝(育才國小陳怡婷)
http://140.111.147.1/nation_green/greenschool/05/patch_03/patch_01.htm

劉文勝@宜蘭縣宜蘭市育才國民小學 : 05/06/25-15:23
by 回應委員 on 05/11/20-10:08.

認養是長期得、持續性的活動,必須有周詳的規劃和適合的場景。佩服貴校行政和教學團隊的用心,相信貴校的學生從這次的活動中,能確實體會隨意放生對環境生態破壞的嚴重後果,飼養寵物會更慎重。學校性的觀察活動,每個年級的觀察重點應是不同的,而且必須是有連貫性,提供做參考。