畢業生畢業製作

提升學童美術創作能力、並可將畢業生作品留校紀念、另外從愛護校園環境空間規劃環境藝術創作、正可為單調的空間製造美化身心的議題

上課期間畢業班學童利用午休或其他空暇時間每班經老師選拔有意願參與的學童約5人 、至分配好之地點進行設計、所需材料由老師準備、需要者自行領取佈置

這個行動與策劃者教學無關、基於給學生發表的空間、學生的作品有適當的地點展示、不僅美化校園、而且留下創意讓環境藝術在校園生根、參與者很高興有此機會、使用者也能書是使用這些設備、美好的作品讓校園更加美好

身為美勞教師最想看到的是有創意很認真做的作品、讓學童有空間展現作品、又能將每日生活必到之處美化、所學美化環境再讓環境改變心境、這是實施者一直努力的方向

秀峰創校以第11年、每年畢業生都有壁畫或其他作品呈現、今年能以這樣的規劃呈現、也是想像不到的、但是吵吵鬧鬧喪失不少午休睡眠的時間、能有作品留下來美化校園、我們已經感到學校的苦心、讓我們盡一分美化校園的心力