善用社區資源美化環境

1.利用社區資源整頓學校周圍環境，進而美化學校環境。
2.讓小朋友、社區居民瞭解，學校及社區的美化綠化，需要靠大家同心協力，進而希望更能珍惜愛護自己的鄉土。

1.學校經過刻意的整理，校內大部分環境感到滿意，但是學校圍牆外東南角約20公尺長5公尺寬的空地雜草叢生，而且將學校圍牆之鐵絲網長滿爬籐類的野草，小朋友曾在此發現蛇的蹤跡，蚊蟲更多，是社區髒亂的死角。
2.請教里長，得知該土地產權複雜找不到地主，因此問題一直存在。
3.該土地必須利用怪手才能夠將樹根及徑完全剷除。
4.學校旁剛好有工地在施工，動用怪手在整地及施工。
5.為解決問題，校長及主任找到工地負責人，告知該空地造成學校及社區髒亂死角，請工地怪手撥空協助剷除那片雜草。
6.經過溝通，獲得工地負責人的首肯，立即請怪手將雜木及野草剷除，並請工人協助整理工作。
7.學校也在此噴灑除蟲劑，完全將這個死角恢復乾淨。

利用社區資來源解決校園外的髒亂死角，解除多年來學校及社區的夢魘，這是一件值得慶幸的事情。

許多棘手的事情，往往是因為不去理它、不去想辦法解決它，問題才會一直存在，祇要有心，總是有人願意來幫忙，尤其公共事務更需要公教人員帶頭做，學校及社區才會更整潔美麗。

學習者從活動中得到的看法或感受。