永續校園參觀暨無米樂農村生活體驗

1.藉由參訪他校推動永續校園之方案，激發本校同仁之創造力
2.體驗農村生活的樂趣及體會農民的辛苦

1.公告參訪日期，鼓勵全校師生眷屬及義工參加
2.實地參訪與實際參與活動，瞭解台南縣白河鎮竹門國小結合當地及校園特色發展、菁寮鄉無米樂紀錄片主角的實際生活以及白河陶坊坊主（在地人）推動當地特色的努力。
3.回校與他人分享參訪心得

1.認識白河鎮當地的特色與當地推動的努力及成果。
2.瞭解農民的純樸及農村發展的歷程

當地文化的保存已經不容易，但當地人卻努力結合社區資源，欲將白河鎮的特色---蓮花，盡其所能的發揮到極致，無論是蓮花或蓮蓬，藉由食品、產品及圖畫，都希望能夠更發揚光大。另外，從農民們純樸的言談中，更顯親切真實，也更深刻的體認到農村生活的困境與辛苦。

心平老師：
謝謝主任舉辦這麼有感覺的活動
水田.遠山.白鷺.樸實的街道.可敬可愛的人們.....
構築成今日行程中的動人風景~~~
墨林文物館挑起童年往事,遙憶兒時家鄉的一景一物,
(難忘那屋後沿著門板慢慢兒爬的蝸牛)
明煌伯.明煌嬸.昆濱伯.昆濱嬸都好可愛
他們就像鄰家長輩一樣的親切
明煌嬸一直招呼我們用餅乾,就怕怠慢了客人
昆濱伯熱心的示範使用舊式磅秤,還用大磅秤秤了好幾個小孩
台斤與公斤換算起來絲毫不差
從他們身上我尋回了我已故阿公阿嬤的笑容和味道
竹門國小的廁所外牆與洗手台的裝飾很有特色,令人難忘
其中沖水兼可洗手的省水設備頗具巧思
因為我是第一次看到覺得頗為新奇
竹門詩路以陶燒竹簡請小朋友題詩很有特色,
是校園中美麗又富文藝氣息的一景
但可惜細看內容缺乏詩意,錯字又多
實在美中不足,建議這種會永久保存的校園步道,應再求精緻,方可達學習效益
中午在白河陶坊用了那麼有風味的一餐,回味無窮.....
尤其能看到林老師現場畫荷,真是太棒了..

竹涵老師:
對於竹門國小，第一印象是漫天綠草。空氣中帶有郊外的青草香和泥土味。
經過校長和老師介紹後，才稱得上對這間國小有百分之四十的瞭解，特別是雙腳踏過校園寸分寸土後，驚見許多平凡中的不凡，例如：在樹群中掛上彩繪的鐵箱，裡頭擺設學生的佳作、採用三年輪耕制來整修廣大的校地、利用自製手染布以遮擋西曬的日光，此外，學校最具特色之處，當然是充滿傳奇的「出將入相」廁所。
我認為這是一所有「故事」的學校，雖然只有短短的介紹，卻可以和朋友分享許久。

這次參訪了一間位於白河、與眾不同的學校，進入到校門口就有種進入到蓮花世界一般，那樣的靜宓與美麗。
竹門國小的校地與億載國小的校地差不多一樣大，但是學生卻與億載國小相差了好幾倍。諾大的校園裡，缺乏更多的學生維護與打掃，於是學校也做出了應變措施，最令我印象深刻的莫過於將校地畫分了許多區(例如：生態保護區)，保留了許多原始的風貌讓學生在自然中自由的學習與觀察、另外還留有類似樹屋的地方，可讓學生觀賞鳥類，也讓我知道原來在台灣也有啄木鳥的存在、還有一個供人休憩聊天泡茶的好客棧（我喜歡這樣稱呼它），也是我看到它的第一個印象。不過還有另一個美麗的地方，就是我們每天都會使用到的廁所，外牆上有彩色陶土活潑的裝飾，洗手台上更是讓人耳目一新的地方，真是讓人忍不住一而再的洗手。這真是我一次的特別經驗，讓我多認識了一所風格不一樣的學校。

http://share.yzes.tn.edu.tw/teach/DocLib/Forms/AllItems.aspx