溼地風情畫

1、 觀察紅樹林的週遭環境。
2、 認識紅樹林附近的野鳥。
3、 認識溼地的特有生物（彈塗魚、招潮蟹）。
4、 能將觀察到的野鳥與特有生物描繪出來。
5、 體會大自然生物的奧妙。
6、 激發孩子保護環境的使命
7、 倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益共存的理念。
8、 推動主動積極的環境保護行動，以提昇生活環保品質。

出發前透過資訊融入教學，介紹紅樹林、濕地及各種鳥類，提供學生觀察對照。
2、親師生搭乘遊覽車至離校不遠的四草大橋集合。乘坐竹筏遊湖，由專人解說四草湖的水文生態，隨年代變遷的地形及當地景觀與特產，觀看紅樹林和濕地生物，並登上適當的地點賞鳥，瞭解紅樹林、黑面琵鷺及各種侯鳥、招潮蟹、彈塗魚等生態。
3、利用彈性時間，指導學生分組製作參觀小書。

瞭解到台江內海的地形景觀，和四草湖水陸分佈情形。
2、觀賞多種野生鳥類，瞭解其特徵和習性。
3、知道紅樹林種類和特徵，及潮間帶的生物分佈與習性。
4、溼地小書的製作，反映出小朋友對溼地的生物及紅樹林的認識。
【三年4班陳冠樺】這次戶外教學，我看到了可愛的招潮蟹、彈塗魚、大白鷺，還有最珍貴的黑面琵鷺。以前只在書上看到這些動物圖片，現在竟然可以親眼目睹，真是有趣！
【三年五班張雨新】招潮蟹和彈塗魚只要我們一出聲，就馬上縮回洞裡，真令人印象深刻。

這次的活動非常感謝「紅樹林保護協會」的解說員替我們做了詳盡的解說。我們認識了「紅樹林」、「紅樹林伴生植物」，瞭解了什麼是「候鳥」、「留鳥」、「過境鳥」、「籠中逸鳥」，也看到了潮間帶泥灘地上的「招潮蟹」、「彈塗魚」……等。
這次的活動我們搭乘竹筏渡溪探險，經過蚵棚，並且感受那被水上森林─紅樹林─包圍的感覺，看到招潮蟹、彈塗魚，也透過望遠鏡到賞鳥亭上看到了黑面琵鷺、高蹺鴴、白鷺鷥……等。小朋友從出發前收集資料，到實際參觀，回來後又舉辦海報製作比賽，進而也漸漸對我們家鄉的這塊土地有了感情，學會關懷自己的家鄉，這是我覺得最大的收穫。
此次的校外教學，主要是讓學生們瞭解有個美好的生活環境，是很重要、很不容易的，需要靠大家的努力，才能讓我們的生活環境更美好，所以希望經由濕地巡禮、講解與認識，學生更能充份體會大自然的美好，是需要由大家一同參與，創造更美好的生活環境。
溼地小書的製作是採用小組的形式進行，因為製作的小書格式是全開大小，三年級小朋友對小書內容的選擇較無法掌握，會寫出許多觀察到的生物，但卻無法深入介紹，較為可惜！不過插圖卻相當富有童趣。

學習者從活動中得到的看法或感受。

http://163.26.33.2/envedu/index2.htm