我是個環保小尖兵

1. 根據本校學校本位課程所作的環保課程設計。
2. 配合南市環保局推行「三二一資源回收辦法」垃圾分類政策。

1.利用兒童環保教育網站http://www.epa.gov.tw/kids/進行資訊融入教學。讓小朋友對於垃圾分類有基本的概念。
2.老師將所有垃圾混在一起，讓孩子進行分類，包含可回收〈鐵罐、鋁罐、寶特瓶、紙類〉、不可回收，看其正確率給予優勝小組鼓勵。
3.經過認識與實際操作，學生習寫學習單。

1.使用網站教學清楚、方便又容易，學生也學到上網的技巧。
2.實際進行垃圾分類，讓學生能夠學以致用，不是紙上談兵而已。
3.小組經由分類測驗更能瞭解合作與團結的重要性。
4.小朋友更懂得愛護環境、珍惜資源、感恩惜福。
5.校園變得更美麗、更乾淨了！
6.家長反應良好，覺得孩子在家裡懂得如何徹底做好垃圾分類。

1.兒童環保教育網站十分有趣、易懂，內容豐富，又有遊戲吸引孩子的學習目光，因教學時間有限，學生都很願意回家再上網繼續接受垃圾分類的考驗，充分達到「寓教於樂」的效果。
2.學生更能清楚瞭解資源回收的意義及對環境的好處。
3.學生更能主動、積極分類垃圾，並清楚各項分類的不同。
4.學生懂得辨識回收標誌。

1.兒童環保教育網站實在太好玩了！
2.垃圾分類比賽既緊張又刺激，得到獎勵的感覺真有成就感。
3.終於可以瞭解老師為什麼要我們做好資源回收。
4.回家我一定要幫媽媽做好垃圾分類，我要當個最優秀的環保小尖兵。