生物多樣性
校園生態與生物多樣性宣導
08/10/14-14:40
透過校園生態與生物多樣性宣導,讓5、6年級更明瞭校園生態。並對校園內的植物生態有更進一步的了解,也更加提升學生對校園的認同與愛護。
生物多樣性戶外研習工作坊
08/06/30-15:45
能透過研習活動,與老師們研討環境教育相關課程,透過實際操作方式,讓老師們體驗,並發現問題,進而討論分享解決問題。
課程名稱:校長參加「嘉義縣保護海洋海岸濕地及保護生物多樣性」研習
08/06/11-14:20
校園生態保育宣導活動
08/05/28-14:55
1.從體認生態保育進而拓展到生物多樣性,了解各種生物生命存在之意義,進而養成生物保護觀念
2.認識與了解外來種生物對台灣環境之破壞,對於飼養寵物會有比較謹慎之態度與觀念
我們都是綠拇指
08/05/16-13:47
珍古德協會一共在校園裡種下了二十多種台灣原生種植物,接著還有更艱鉅的任務,班上學生要擔任「綠拇指」,扛起照顧植物的任務。每天學生要犧牲一節最愛的下課時間去照顧植物,連下雨天也不例外。這段日子以來,孩子們從不熟悉校園植物,到認識並喜愛校園植物,是參與這個計畫最大的收...
我們都是綠拇指
08/05/16-13:36
珍古德協會一共在校園裡種下了二十多種台灣原生種植物,接著還有更艱鉅的任務,班上學生要擔任「綠拇指」,扛起照顧植物的任務。每天學生要犧牲一節最愛的下課時間去照顧植物,連下雨天也不例外。這段日子以來,孩子們從不熟悉校園植物,到認識並喜愛校園植物,是參與這個計畫最大的收...
昆蟲博覽會-自然領域教學步道
08/05/06-00:48
學生們在聯合班群舉辦「昆蟲博覽會」的體驗中,處事確是青澀,創意卻讓人驚喜連連。無關乎自然領域的學業成就高低,解說員的訓練剝出了他們的信心,讓我對他們不得不另眼相看!
在彼此翻閱個人精心傑作的昆蟲小書之後,壆生們竟忽然了解「開卷有益」之喻意,隨手翻開教室裏或身...
校園植樹
08/04/21-12:04
蝴蝶大搜秘
08/04/13-02:02
1.學生唱到「身穿花花衣」,似乎喚起他們小時候的回憶
2.學生發現到,原來他們抓蝴蝶的時候,手上的"粉",原來是鱗片
3.學生學到了蝴蝶翅膀的圖案及色澤原來是鱗片排列組合而成的
4.學生對於蝴蝶要不要睡覺感到很有興趣
5.蝴蝶原來出現在詩詞文章中的機會還真不少
設置原生喬木園區 增加校園生物多樣性
08/04/09-23:48
綠拇指在秀峰
08/03/26-23:27
由於學校位於大尖山、秀峰山腳下,原有先天優良環境,加上這次由國際珍古德協會及中華電信的贊助,使得學校更有機會將多樣物種引進至校內,種植當天小朋友的熱情,再旁邊陪伴的老師,有著莫名的感動,這是一次知性感性之旅,相信能位學校帶來無比生機,也進而教育出具好奇心、責任心、...
「動物大閱兵」創意教學活動
08/02/02-10:15
「創造力不是無中生有」一直是西湖國小規劃創造力教學方案的核心信念,如何從學生已經具備的背景知識著手,拉抬學生的學習成效,展現學生多元的創造力,是整個活動設計的主軸。生態教育是西湖國小的學校本位課程,透過校內環教小組的規劃,珍古德協會「西湖根與芽志工團」的深耕,撒下...
植物教材園之設置與利用
07/12/05-16:26
植物教材園原本只是塊三角形的校園荒地,草長得有半個人高,負責打掃撿拾垃圾的學生常抱怨被草割傷,不見有人注意或利用過它。教材園成立之後,不但實驗教材來源豐富、便利,也常見學生在附近捉蚱蜢、追蜥蜴……,儼然校園多了一個有趣的遊憩空間。常常觀察也引起了學生的問題,當學生...
月津港風華再現-景觀資源建置生態教育活動
07/10/27-21:41
在越來越重視地方生態保育的現代價值觀下,鄉土教育及環境教育已是目前中小學發展的重點之ㄧ,因此學校特與台灣濕地保護聯盟合作進行生態教育研習活動,以期落實在地關懷,希望能將在地的生態資源讓學生更深入了解。本次活動特別邀請台灣濕地保護聯盟理事同時也是真理大學麻豆校區自然...
生態教育宣導活動
07/09/29-15:04
本次活動的主題看似淺顯,其實範圍駁雜。要從中挑選出適合小學生程度的內容,也著實花了不少搜尋功夫。生態保育正是現今全球共同關注的課題之一,正當我們為了經濟的發展而肆無忌憚的預支地球的資源,來滿足現有的私慾,卻將災難留給下一代時,未來我們的子孫會如何看待我們?我們更要...
南瀛蛙類保育一起來
07/08/28-20:24
雖然只是短短3個小時的演講,但看到了莊教授對於環境生態的付出令人感佩。生活的週遭,蛙鳴聲似乎是離我們愈來愈遠,這個演講卻喚起了許多人童年的回憶,也讓我們驚覺到這些生物的生存危機。或許我們沒有辦法創造生命,但人們的努力卻可以讓生命維繫下去,不僅是蛙類而已、恆春半島上的...
尋找葉子的家
07/05/31-15:07
學生本來就對校園內豐富多元的植物充滿好奇心與興趣,經過有系統的教學,學生對於校園植物有更深的了解與認識,也了解生物多樣化的重要性。透過有趣的教學活動設計--尋寶活動的進行,將相關知識、情意與技能深化、內化於學生的心中,成為學生帶得走的能力。
讓蓮花生態池「活」起來
07/05/04-00:06
一、本次實驗是根據所查尋的資料:珊瑚石是弱鹼性的砂石,黑矽砂是弱酸性的的砂石,而
挑選此兩種做為實驗的底砂。但是實際的實驗結果,珊瑚石的P.H質大約在8.2~8.3之
間屬於鹼性;但黑矽砂的P.H值大約在7.5~7.8屬於弱鹼性。兩種都是屬於鹼性,雖然
可以區別其程度,但...
大自然色彩的奧秘
07/04/16-12:43
1. 真的很讚、老師的講解、老師與學生再加上志工的參與!!真是很成功的ㄧ次演講與研習!
2. 果然老師就是老師,學習起來就是不一樣!!讚啦!!
3. 希望能將生態保育的種子、灑在校園的每一個角落;進而推廣到整個學校與社區。
生物多樣性--外籍配偶--台灣新住民--你準備好了嗎
07/03/23-17:40
1.劉主任辛苦聯繫並幸運邀請到外籍新娘成長關懷協進會理事長黃乃
輝先生為大家現身說法,同仁們受益良多,概念釐清,應該蠻安慰
的吧!
2.本校目前有108位學生係出生於外籍配偶的家庭,以後可能會更
多。利用週五下午舉辦研習『多元文化下的新台灣-打開你的心.認
...
|
|
|
|
|
| 
