落葉堆肥

實施落葉堆肥教學，讓學生能真正體會妥善的珍惜環境資源，將可不斷的重複再利用資源，能量可生生不息。但在製作堆肥過程中需重覆不斷的翻動及澆灑洗米水，在則學校落葉實在很多，往往一週就使堆肥場額滿，辛苦的宗祐老師及六年級學生亦並需隨時把關，將非自然物及雜草隨時叮嚀小朋友要...

1.看到自己的理想化為實際行動真的很感動,終於能為環境保護進自己的一份心力.
2.謝謝工友楊先生和同學大夥的幫忙,大家的熱心讓我感覺很窩心
3.接下來才是真正的考驗,希望能在未來的日子裡看到落葉真的變成堆肥

因為本校場地有限，暫時難以規劃堆肥區，因此需引進外部資源協助堆肥的後製工作，如果能讓學生了解堆肥形成的過程，將更是完整的教學活動。

在實施落葉堆肥前，時常在打掃時間，看著小朋友拿著垃圾袋，一袋一袋的將葉子與垃圾裝進袋子中，那時便想著垃圾袋是種資源，而葉子不也是種資源嗎？碰巧在這學期的自然課，有著「大家來種菜」這單元，能讓我在種植蔬菜前利用製作培養土的方式，來進行延伸教學活動－落葉堆肥；而實際進...

1.身為衛生組長看到校園落葉往往需用許多垃圾袋裝袋 除了浪費外更
不環保 思索著如果校園規劃出落葉堆肥區可否達到垃圾減量之成效。
2.經與總務處規劃及對全校師生落葉堆肥觀念宣導下 慢慢的看到垃圾
袋的減量與師生在落葉堆肥區上課的情形 將環境教育帶入教學 培養
孩...

1.學生學習到愛護生命，增加自信。
2.學生知道如何愛護自己的校園並推廣至社區。
3.幫助學校進行校園佈置。

兒童經由體驗學習獲得的經驗，絕不是書本文字所能提供，學校應提供並規劃場地，豐富兒童的學習經驗是師長的責任。

學校尚未成立落葉堆肥場以前有一個用網子圍住的落葉場，不過卻一直是學校的亂源，之前學校的落葉也用垃圾袋一袋一袋的送給垃圾車，真的不環保；環保局補助堆肥場之後，加上分解菌之後，落葉也成為學校的一種肥料。

每日要處理大量的落葉,對我們來說是個煩人又重要的課題,落葉堆肥,不僅減少垃圾量,又能避免燃燒時造成的空氣污染及周圍鄰居的抗議不滿,也能讓作物及樹木得到最自然的肥料滋養,真是一舉數得.

小朋友在收集落葉的同時能將非落葉垃圾找出來，是愛護地球的另一表現。

堆肥的分解真的很奧妙,我們可愛的義工是非常辛苦。
我們在堆肥區發現了許多昆蟲喔！

這落葉堆肥區與原先的已經大不同,先前的堆肥區因為是大凹洞,遇到下大雨就變得相當難處理,如今我們規範了三個區塊,落葉處理有次序,堆肥成效一定會比先前更具有顯著效果。
但是,翻土、澆水及撿拾人為垃圾真的很辛苦,我們可愛的國桓及維偉同學不定時的在協助幫忙，只有感動與感謝.當然...

常常在想，與其教導小孩千百種道理，不如敎育他感同身受。學校利
用落葉堆肥培育花卉，目的不在於教導他們認識植物，而是讓他們透
過親自操作，知道培植土來自於落葉，讓有機循環生生不息。希望他
們將這種熱愛土地的情感，透過花草的實際種植，轉化成尊重生命、
愛護生...

既可以減少垃圾量.又可做為土壤的改良劑和種植花草的有機肥料.是學校解決環境問題的好方法.

1.推動初期，時有塑膠與大型樹枝置入其中，經加強宣導後，學生大多能清楚分類，已有相當之成效。
2.落葉堆肥區設置前，學校落葉大多裝入垃圾子車由公所垃圾車清運；設置後垃圾量已有明顯減少。
3.目前堆肥已有一段時間，我和孩子們都等待成果的到來。

處理每日龐大的落葉量,對我們來說是個既惱人又重要的課題,進幾年我們試著將其回歸大地,不僅減少垃圾量,又能避免燃燒時造成的空氣污染,並讓樹木能有最自然的肥料滋養其生長,真是一舉數得.

1.本校綠拇指信箱活動推行多年，但一直沒碰觸到『落葉變成堆肥』這個區塊，
這是處女行，也希望能持之以恆，成為永續校園的工作之一。但是，初次推行總
是有許多阻礙，希望伙伴们能一起克服，全校行政也一起配合.........

透過許多學校參與人員的經驗,了解到很多人其實什麼都想做,但卻無力的狀態下,沒有經費的支持,沒有老師的配合,而產生最大的停滯原因.
的確,在校內我也早已想推動落葉堆肥,但多少會麻煩到打掃的班級必須將落葉堆放至一區而感到麻煩,也會因為可能滋生蚊蟲,而讓一些老師產生反彈的聲音.因...

藉由落葉堆肥的實際操作歷程，讓孩子體會生命型態的自然循環歷程，讓知行情意的交互影響，讓孩子領會尊重大自然的精隨。看到孩子因為想法的改變，進而促進行為的改變，是一種對環保行動落實的感動。

1.雖然落葉堆肥要一段時間才能使用,但對學生的學習意義應該大於實質意義.讓學生了解樹葉的生命雖然結束了,
但他對人類的貢獻卻是繼續著