教學活動

能讓學生從不同角度欣賞植物之美,並透過小組團隊合作形式體驗環境之美.

1.學生對於花的外型可能不易分辨，教師可多給予提示，由於花可分為完全花及不完全花，建議從較容易分辨的花朵討論起，對於無法精確辨認的花朵，可協助學生上網查資料。
2.教師可設置植物相簿，不定期將拍攝到的照片置於相簿中，學生可在家自我學習。

1.透過與級任老師及電腦老師的互動協同教學有其成效。
2.因為實際飼養、觀察，學生對校園動植物更加瞭解進而能愛護。

研習會的進行十分順利 尤其日期是在聖誕節的這天 大家都捨棄了假期 全體參加 十分不容易
這次活動的午餐 剩飯剩菜都分類處理回收。盡量朝著「綠色研習」的目標前進。

剛開始孩子們討論要種植的樹種不太容易,幸好學校的"綠手指義工團"提供貼切的建議,讓活動順利進行,現在走廊已綠意盎然!

看到小朋友純真活潑的一面，就足以讓人心滿意足了，環保工作的推廣其實也是可以在輕鬆有趣的教學中進行，既不會顯得枯燥乏味，也可以大大提升學生參與的意願。辦了這個活動之後，學生們又躍躍欲試的在詢問什麼時候再辦比賽，連其他年級的老師、學生也都想參加，我看我又有得忙了！不過...

一系列活動中,使小朋友知道圖書室如寶山一般,能獲得多方面的知識;其中最有創意的應該是好書交換的活動,獲得小朋友最熱烈的迴響,達到活動的最高潮(詳見活動照片),不但可節省小朋友購書經費,又能愛惜寶貝自己擁有的書籍,每年舉辦一次好書交換的活動,暨實際又環保,事一項值得推廣的活動

配合國語課「尋找新的地球」，融入能源教育－『油桶見底』，讓學生明白珍惜資源要從現在開始，不要等到環境被破壞、能源悉數用盡，才來後悔憐惜，並知道如何在生活中落實節約能源。

在經費短缺的狀況下，我們仍盡力聘請鍾教授來校指導同學，為的就是希望同學在欣賞校園植物的同時，也能進一步瞭解增加相關的專業知識。由孩子們的表情看來，這次的教學效果很不錯，我們應該有達到活動的目的。活動結束後，我們像要說的是：除了要感謝鍾教授的辛苦講解外，我們更希望孩...

　　「自然」教室樂趣多，走出教室孩子學的更多，孩子的潛力無窮，運用學校四週資源更豐富教材，落實環境教育。

　　教育是要由小紮根，所以我們選擇校園內可以找到的小樹苗移植，不花錢，又可以提高存活率，而且更具教育價值。