水資源

水，在生活中垂手可得，小孩子大多不知珍惜。透過這個活動之後，發現孩子在打開水龍頭時懂得開小一點，也能提醒旁人不要玩水。我想，這就是教育的功能，讓孩子從無知到深切的體認，並能落實在日常生活中，進而將這些良善的觀念傳播給周遭的人。

節約能源為現今重要之課題，教學設施規畫亦應朝此目標努力，本校雨水貯留滲透抑制設施工程、校園環境改善工程、操場地坪改善工程，皆有此規畫，例如水銀行的設置、太陽管的設計、透水舖面的設置，均可達節約能源之效，但設施之設計，亦要透過教育的過程讓學生瞭解節能的功效，才能發揮...

透過這次實地踏查，個人覺得學校及社會在環境教育上真的需要再加強
從學校、家庭，漸漸推廣到社區

珮綺師：
水資源的珍惜與降低水污染的觀念越來越重要了，希望藉著水質監測教學讓學生體會愛惜水源，拒絕當個污染製造者，共同維護山上鄉的水資源。
朝賜師：
山上鄉境內的曾文溪河段式是水源保護區，藉由這項教學有助於提升學生的水資源維護觀念。

學習不單只是侷限在學校、教室內解説，戶外的參觀與實際行動更能提升學生的興趣，達到更好的學習效果．

一、透過影片觀賞來上課，比只用課本上課效果來得更好感受也更深刻。
二、觀賞影片再加上寫學習單，更有加倍的效果。
三、再加上獎勵措施，效果更棒。

很高興有機會與台北科技大學合作愛水小尖兵活動，讓學生在一群大學生的指導陪伴下，度過一次豐富的環境教育課程，希望未來學生還能參與此類的活動。

小朋友透過淺顯的故事內容，瞭解水資源的重要，並學習在日常生活中節約用水的各種方式，可增進閱讀能力，也能達到教育效果，一舉數得。

1.希望學生能透過餐後潔牙的活動，進一步思考惕悟自來水它是我們促進身體健康不可缺乏的資源，所以大家須好好珍愛它。
2.張開嘴，上下兩排牙齒頂多也只不過三十二顆，國小學童卻平均蛀了四點多顆，較聯合國世界衛生組織三顆以下的標準高出一大截。
所以為洗刷「齒」辱，從學生餐...

學校推展綠色生活政策，宣導逆滲透廢水回收再利用的概念，不僅達到節省水資源的目的，也教育了下一代一種永續利用的生活方式。對學校教育而言，以綠色學校的理念，進行環境教育的規劃與管理，並由全校教職員工的身體力行來作示範，教導學生珍愛地球資源，是地球永續經營的成功保證。每...

一開始，在戴上小水滴的帽子時，許多同學都會覺得不好意思、丟臉。但隨著課程的進行，孩子們逐漸知道想要傳達給他們的東西，也融入在活動當中，知道小水滴其實是無法選擇自己的命運的，因此，環境的影響更加重要。深處於保安工業區附近的文賢國中孩子們，若能激起其對環境的敏感度，我...

維哲主任：淨水池是深具歷史意義的水利設施，也是社區裡相當好的教學資源，值得老師們好好運用。
千雯老師：幽靜深邃的密林裡藏著這麼有意義的建築，來參觀真的讓師生都獲益良多。
珮綺老師：參觀「水道山」這個水利設施對「珍惜水資源」這個議題的教學非常有幫助，很值得帶小...

水撲滿集水系統的施建讓小朋友發現校園的改變，學生皆相當好奇，透過此次教學活動，使學生充分認識校園因施建水撲滿所形成的改變，了解水撲滿集水系統收集水源的流程與功能，對於水資源更有效的應用有更深的體認。

教育是具有影響力的，透過教材的設計與安排，讓學生從生活中體會水資源的特性與重要，進而省思自己可以做到的行為，願意認真去實踐，那份力量是巨大的。種下小小的省水小種子在孩子的心中，由實際的行動去做到省水的小動作，進而影響週遭的親友，相信會有更多人開始關注節省水資源，為...

透過一系列的課程，讓學生知道我們日常生活中所用的水是從哪裡來的，了解到水並非得來容易，要懂得珍惜水資源，並在日常生活中確實落實。結合永續校園的透水性鋪面設計的課程，讓學生具有永續的觀念，地球只有一個，如何生生不息要靠我們身體力行做環保，而和數學領域結合的課程，讓學...

將學校本位課程納進了環保議題—水質監測試一項非常好的創思。在環保意識高抬的今日，深植於學生心中的那塊環保淨地，尚需要老師、家長、社會的教導與鋪陳，水質監測活動，正是在孩子心中擦拭那塊河川保育的明鏡。
活動中見到學生剛踏入河川的那一刻，大聲呼喊：「哇!好冰的、好渾...

在本次二個活動的過程中，本次的活動與上一次的服務學習有些許的不同，我們想以社區的生活方式做為我們改進教學的要條之一，學生在親切的家鄉中所看到的濕地，我們把它連結過來，讓我們把中水處理的過程也能讓學生了解有不同的方式，濕地的污水淨化，造就了美麗的植被，形成了美麗的休...

1.生活中易見之水資源其重要性讓學生瞭解
2.若能藉由資訊融入,成效會更好
3.實物的設計確實得多花時間

其實尚未去參觀前，本身也對水資源回收流程充滿好奇，所以規劃成全校性的校外教學，也利用此次的機會，了解運作流程，也可以改變自己對用水的態度。

DVD觀賞的影音效果，能吸引學生專注觀賞，再透過心得分享與討論，提高教學成效。