蝴蝶生態

1.成功國小用校園一角打造出一個蝴世界並且融入課程和教學，值得借鏡。
2.透過參訪的方式教師們吸收到更豐富且實際的經驗。

從認知取向的教學觀來看，具體實物的教學應該是最直接也是最有效果的。但那只限於好掌握、靜態的、很容易觀察的、操作的內容。有些課程並不能如此進行（如：核能發電、地震等課程），甚至即使能夠觸摸到（直接抓蝴蝶來觀察），又會違反另一個教育原則（生命教育）。目前小朋友的功課壓...

1.首次辦理全校性且開放式的好書推介活動，心裡從忐忑到踏實，也是一次很好的自我學習機會。
2.感謝志工媽媽協助場地整理及學習單發放，現場只有一兩位老師在場，但小朋友常規很好，也給我們很大鼓舞。

1. 蝴蝶是最生動、美麗的活教材，可借以訓練及培養學童的科學素養。
2. 蝴蝶的分類是一門很深的學問，並不是短短的一次研習就可以學得透澈，但講師收集了各種常見的蝶類的各生命過程的相片，非常豐富。
2. 對校園內常見的翩翩仙子，認識牠，與牠為友，不只豐富了我們的校園，也豐...

進行一個學期，教師間的討論觀摩，與社區專業人士的互動，學生樂在其中的學習表現，在在都顯示出生態環境教育紮實的展現出成果。