水力發電

(一)此次課程上的規劃出現較多的體認與創意的部分，期待與低年級所上的特色課程有明顯的區分。為了勾起小朋友對校園精靈的記憶，因此重新帶領小朋友進行校園精靈的認識，除了精靈位置的再次確認也重新用簡單有趣的方式講解精靈的構造功用以及原理。小朋友經過這次詳細的解說對精靈有更...

1.針對風力、太陽能運用的好奇心，學校添購一批能源玩具，透過研習的過程讓全校老師一起討論如何最有效率的運用，過程有趣且活潑。
2.教師一起努力組合太陽動力車的過程非常認真，一邊組合一邊構思該如何把這樣的課程帶給小朋友，組合成太陽能動力車後的興奮的感受更是難以言喻。