環境行動

對於田子國小來說，＂水資源教學＂是全校師生相當陌生的一個領域，以往學校較少著重於環境教育領域。因此從這學期開始，學校開始對於環境領域的發展，對於學校師生是個全新的學習與挑戰。
　　從水質監測活動的參與學習，第一次學習到，原來只要簡單的步驟與概念，便學習到水的珍貴...

帶領學生參與這次的活動，非常具有教育意義，看到許多社團也都共襄盛舉，深深感受到清淨家園全民運動的重要性。七星潭是個美麗的海域，需要每一個遊客用心維護，不製造垃圾污染，這樣大家才能舒服、盡興的欣賞到七星潭美麗的海景。

水，在生活中垂手可得，小孩子大多不知珍惜。透過這個活動之後，發現孩子在打開水龍頭時懂得開小一點，也能提醒旁人不要玩水。我想，這就是教育的功能，讓孩子從無知到深切的體認，並能落實在日常生活中，進而將這些良善的觀念傳播給周遭的人。

1.經由本學期的擴大宣導及改變回收方式，不但學生投入，連教職員工也都能身體力行，回收類別的分類成為校園中討論的話題，無形中發揮了制教的功能．
2.資源回收再利用不再是口號，也不再離我們好遠，經由全校性的＜大家來找喳＞的徵答活之後，回收技巧也更深植於每一位師生的心中，...

因應縣府動永續環境教育，本校有幸在教育局的指導之下與農業局聯合辦理萬人植樹活動，活動當天在天公作美及民眾踴躍參與之下，我們重下近萬株樹苗，看著親子依同分工、鬆土、澆水、植栽，最後耳畔還迴盪著：爸爸，我門還要回來澆水喔！一家人帶著滿足、愉快的笑容離開，一切疲累接煙消...

一、吳明宇老師
第一次看見綠活圖折頁時，心想我們真的能做出類似這樣的東西嗎？這麼樣精美的宣傳折頁不應該都是由專業的廣告公司才設計得出來的嗎？心中一堆的懷疑，懷疑自己能否完成這個計畫。但隨著三次的研習，發現只要按部就班，似乎真的能做出一張屬於我們自己的綠活圖。
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1.學生家長經濟困頓者，對於本項活動表達感謝之意。
2.目前尚累積將近100件衣物，希望學校能夠購置分類整理箱，以利後續工作。

一、學習與他人共同分工合作，培養尊重他人及團體合作精神，拓展人際關係。
二、結合自然與生活科技學習領域課程，實際觀察、紀錄，從工作中內化與統整學習經驗。

讓學生學會照顧植物，並讓汰換的校園植物尋找第二春，讓它們能陪伴學生成長也是非常好的環境教育目的。

本次演講主要在教導學生們平常養成節約能源,減少二氧化碳排放量的方法.希望能將這些生活習慣帶入家庭中.

每年固定的清潔日活動,今天把觸角延伸到關渡.給學生們不同的體驗經驗.也看到人匯集更多力量在關心我們的環境.當然,回到社區,關懷的行動還是會持續.

透過這樣經常而持續性的回收競賽，全校師生已有良好的資源回收觀念並把這樣的小動作養成習慣，慢慢的也推進了家庭及社區。
透過校內不定期的經常宣導後，即使日後不辦理回收競賽，同學們都能主動做到回收動作了。

因為本校地處離島, 家長大部分是靠捕魚為生,因船隻作業的需要 ,常需使用大量乾電池,而用完後常不知如何處置,經由親師座談會宣導乾電池的毒害及學生晨會宣導後,由零回收至目前一學期可回收壹仟餘公斤

環境教育的實施不只是口號,一定要真正付諸行動,才能青山綠水永續發展

1.藉由宣導加強資源回收、垃圾減量觀念，讓每人都盡一份心力，從小養成愛惜資源的習慣，減少環境污染。只要能確實做好垃圾分類，資源回收就能更具實效，達成節能減碳的功效。

實施落葉堆肥教學，讓學生能真正體會妥善的珍惜環境資源，將可不斷的重複再利用資源，能量可生生不息。但在製作堆肥過程中需重覆不斷的翻動及澆灑洗米水，在則學校落葉實在很多，往往一週就使堆肥場額滿，辛苦的宗祐老師及六年級學生亦並需隨時把關，將非自然物及雜草隨時叮嚀小朋友要...

享受跨校交流與親子同行之身心健康目的

本活動結合學生家長共同執行，落實廢乾電池回收工作於日常生活中，養成隨手回收廢乾電池之習慣，提高回收率，達到降低污染環境之成效。

學生藉由實際了解社區人文與自然,進一步疼惜這塊土地,愛惜自己生長的環境.

1.雖然是校長所提出的點子由訓導處主辦推行,但行政人員都很用心,大夥有說有笑的,像是一家人一般共同打掃環境
2.偶有社區居民騎車或是腳踏車經過都會停下來和我們打招呼說辛苦了
南新國中的老師很用心好棒,感覺真好
3.學生看到老師拿掃帚等掃地工具也會更認真掃地,對老師也更心...