資源處理與再利用

1、現今學童普遍沒有務農的經驗，透過稻草紮製過程中接觸稻草的搔癢感，真實感受農夫的辛苦。
2、結合地方產業融入藝術教學活動，帶領學生更深入了解自己的家鄉，並了解社區的產業結構，開發更多的社區教學資源。

實施者心得
剛開始製作時，因為擔心小朋友不能正確使用氫氧化鈉，而有點忐忑不安，但是事實證明我太低估小朋友了。我想是實驗有趣又能吸引人，使得他們都能認真聽老師講解每一個步驟及注意事項。看那油膩膩的廢油變成肥皂，小朋友的臉上也掛滿了笑容，還直呼不可思議呢！

因本人有感幾年來因新生入學人數日減，普遍全縣各校都不斷在減班，各校不斷出現空教室。
而且幾乎大部分的老師在學期結束時，都會把不用的還很棒的教學資源：教具、教材、cd等丟棄或資源回收，令人覺得十分可惜。所以聯想若各學校能將因減班後空出來的教室當成教學資源流通中心，資...

資源回收甘苦談 一年九班 張琳
剛開始到資源回收室幫忙時，我有一點不太熟悉，因為我很少有幫忙資源回收的機會，還記得國小時，只有值日生或是打掃教室的人要幫班上做資源回收。但是到了國中後我的打掃工作是幫忙做資源回收，我才了解到原來是這麼得辛苦。
我在資源回...

1.經由本學期的擴大宣導及改變回收方式，不但學生投入，連教職員工也都能身體力行，回收類別的分類成為校園中討論的話題，無形中發揮了制教的功能．
2.資源回收再利用不再是口號，也不再離我們好遠，經由全校性的＜大家來找喳＞的徵答活之後，回收技巧也更深植於每一位師生的心中，...

1.小朋友在做的過程中，因為垃圾袋的材質不同於紙，剪得相當費力。
2.小朋友有的沒看過草裙，因此部份做出來不太像草裙。
3.經過這次的廢物利用實做後，發現小朋友會在下課時間自己用廢紙做些小玩具，像有的會利用月曆紙做寶劍及劍套。

在教學過程中，與學生分享創意、製作的樂趣，在其中看到學生認真設計的態度與創意十足的展現，看到了小朋友在智慧與樂趣中成長，令人欣慰。

「資源回收」是一個簡單的議題，但似乎又不是那麼的好講述與宣導，原因之ㄧ便是因為它有點繁瑣與枯燥。所以我在ppt外還帶了很多不同的道具、教學短片、問題與遊戲。雖然事前準備這些東西有點麻煩，但效果的確比起老師自己講述來得好。
另外就是講到「資源回收」，它可以是很簡單...

1.讓教師實際操作,從玩樂中學習再生紙的製造過程,進而愛護地球響應
環保概念.

小朋友玩得很開心，但行政人員很累，需要多一些志工來協助

全校一起嚮應資源回收再利用活動,幫助地球再生也幫助清寒家庭,非常有意義

1.藉由紙盒回收再利用製作玩具車成品的活動，小朋友從作品中獲得了成就感，也達到了「資源再利用、垃圾減量」的目標。
2.配合生活課的創意玩具車教學活動，小朋友能利用紙類回收物製作玩具車，結合工藝 .技巧，加上彩繪技巧，完成創意玩具車作品。小朋友在彼此觀摩合作的過程中，能互...

雖然是兩節課的活動，但小朋友都很認真聽講，也熱烈參與回應，演講內容豐富不枯燥我想也是原因之一

1.所以節能減碳是隨手可做的。誰說一定要花錢買樂器？環保音樂家的表演也是叫好又叫座的。
2.建議學校以後可以辦理環保樂器演奏大賽，一定會讓大家嘆為觀止。

我常告訴孩子：想要的很多，需要的不多。所以購買玩具前，要考慮清楚，能不買就不買，一定要買時就少買。透過這次回收資源製作玩具的活動，可以刺激孩子們的省思，玩具不一定要用錢買，吸管、寶特瓶、紙盒等回收資源，只要發揮創意，不斷的試驗，反覆的修改，都能做出自己需要的玩具。...

學生的創意點子充滿驚奇，小小創意公仔卻展現大大的想像空間，亦能掌握主題、充分發揮，吸引了許多目光，滲入了許多感動，環保之心正在校園中發芽！

工友先生發揮創意，蒐集校內或社區棄置或原本損壞的物件加以改裝及重置，修繕本校各種設施，並且塗上達悟特色的圖騰，不但美觀且兼具垃圾減廢及再利用的意義。

光碟製作的卡片別緻，所需的材料大部份均為回收再利的物品，不但具有環保的教育意義，也發揮學童的無限創意。

環保從日常生活中做起,不僅方便,又具有意義,藉由競賽的方式,讓學童對於回收更具有積極的態度!

對自我環境的肯定，會影響孩子一輩子，如果孩子對自己的鄉土能產生優越感，那對自己也有惕勵的作用，長大之後也會惕勵自己對鄉土有所貢獻!而現在能從愛護身邊的環境為起點，相信對未來會有更大的貢獻