綠色生活類

做環保活動很容易自己一頭熱，但響應者少，主要在於學生.民眾的環保意識仍不夠，但身為教育人員，仍需不移餘力的去教導學生建立良好的習慣

因本人有感幾年來因新生入學人數日減，普遍全縣各校都不斷在減班，各校不斷出現空教室。
而且幾乎大部分的老師在學期結束時，都會把不用的還很棒的教學資源：教具、教材、cd等丟棄或資源回收，令人覺得十分可惜。所以聯想若各學校能將因減班後空出來的教室當成教學資源流通中心，資...

1.由於全校同仁共同努力，所以本校目前綠葉共121片，也獲本縣縣府肯定，成為低碳推廣示範學校，不禁感到任重道遠...
2.本校此次希望藉由硬體改裝100間教室之日光燈成T5燈具之活動，並與教學結合；因為本校係本縣10所示範學校中屬較都會型的大校，希望能為本縣各校作示範作用。
3.更期...

因應縣府動永續環境教育，本校有幸在教育局的指導之下與農業局聯合辦理萬人植樹活動，活動當天在天公作美及民眾踴躍參與之下，我們重下近萬株樹苗，看著親子依同分工、鬆土、澆水、植栽，最後耳畔還迴盪著：爸爸，我門還要回來澆水喔！一家人帶著滿足、愉快的笑容離開，一切疲累接煙消...

藉由表演團隊以輕鬆幽默的方式教育學生，能提高學生的學習興趣,再加上表演團與學生間利用遊戲及問答的互動，更將全場氣氛帶至高潮,對教學成果來說，是立竿見影且有效率的。此時趁學生記憶猶新時設計學習單的填寫，能立即加強學生的記憶及體會，並以比賽的方式能提高學生認真填答的欲望...

小學真的是自然科學教育奠基的關鍵時刻，如果能用創意的方法來進行自然科教學，學生一輩子受用。梅老師擔任國中自然科教學多年，又是科教館專任講師，對創意物理教學頗有心得，能邀請他為本校教師進行動手玩物理講座，真的很棒。

節能減碳很重要，平時消費商品也能隨手力行節能減碳，所以讓學生認識什麼是符合節能減碳的商品，進而影響家人，大家都能盡量購買符合節能減碳的商品，使我們的生活更符合綠色消費，這正是本校一直辦理系列活動的目的和期盼。

希望藉由面對面的心法傳授，本校老師個個都能像本校綠手指葉秀珠老師一樣，讓每個教室都能成為一座小花園，不僅綠化、美化教室，調劑身心，更讓本校身為本縣前10名的低碳學校更名符其實。

1.所以節能減碳是隨手可做的。誰說一定要花錢買樂器？環保音樂家的表演也是叫好又叫座的。
2.建議學校以後可以辦理環保樂器演奏大賽，一定會讓大家嘆為觀止。

總務處購得一組太陽能集熱器，老師興奮得先請自然科學營的學生先行體驗，同時也作為自然科老師的研習用，結果超乎預期，在9月入秋季節集熱效果超快，老師紛紛表示要盡速運用於教學中，在學校推動節能減碳的同時，可以讓學生體驗不用電或瓦斯也可以烹煮食物的神奇效果。

這是針對節能減碳運用附近資源及親身體驗的活動，需要持續很長的時間進行；看到孩子從中摸索，在過程中我們也跟著孩子學習，孩子剛開始以為老師什麼都會，但是沒多久孩子就成為老師，他們每天在小日記中記錄果菜的生長過程喜悅及辛勞，其中也有疑問？如：紋白蝶的幼蟲怎麼那麼愛吃我種...

學校教師需具備教學熱誠外，亦需要投入對地方社區的愛與認同才能讓這種深具鄉土教育內涵的資訊種子發芽、成長、茁壯，社區家長的關懷與協助更像是一把修剪樹葉的剪刀，適時地將教育的目標導向符合在地文化，兩者相互並行，才能使資訊教育真正在當地向下扎根。
資訊工具的運用最偏遠...

目前全國上下都積極的在推動節能減碳的活動，在小朋友畢業離校前夕，由學校老師帶領小朋友以具體行動來實踐，並教導小朋友學習如何搭乘大眾交通工具並培養學生自主的生活能力，這應該是一項很有意義的教學活動。

因為小二的同學手指頭的精細操作度發展還尚有空間，所以在設計構圖與實際操作時，有一段距離。但看小朋友能把本來要資源回收的彩色紙巾變成一幅幅美美的圖畫，掛在公布欄，覺得能將環保、節能減碳融入教學和生活，真的很棒！

1.廢水的利用算是本校的創舉,除了達到水資源再利用外,也有珍惜地球資源的教育意義.
2.每當學生下課時間皆聚集在池邊觀賞尋找水中生物的時機,也順便教導他們尊重生命的觀念.
3.小小的一個水生池,他所帶來的教育功能是多麼的廣泛啊,只要有心去利用去引導.

學生透過活動及海報等各項宣導,更進一步認識世界地球日的活動意義.

透過慈濟志工帶領學生深入了解資源回收對地球的影響，除了影片的內容深具意義能讓學生從中獲得知識外，手語的帶動也能讓學生加深印象。

台北市實施垃圾分類、資源回收已有很長的一段時間，但是仍有部分家長分不清楚什麼該回收、什麼不能回收，也或許是偷懶，就統統打包在一起，直接丟到垃圾車裡，反而是孩子經由學校老師的指導，在垃圾分類上做得比家長還要確實；目前全球暖化的現象日益嚴重，生活中有一些方法就可以減少...

1.學童除在過程中習得愛物惜物態度外，並發揮友愛精神，與同學共享喜愛的事物。
2.物品以英文標示，學童若能將物品名稱正確唸出，攤位老闆會給予折扣，賦予動機，使學童將英語學習落實行動。
3.許多學童購買物品並非為自己購買，而是要送給自己尊敬的師長或父母，意外發現學童孝...

全校同學甚至家長會,校友與義工等紛紛捐獻舊衣,將愛心散播給需要幫助的同學,為愛物惜物的精神作了最佳的注解.