人才培訓

透過經驗的分享，撒出綠色種仔，以開出永續經營的花朵

社團運作已經進入第三屆了,或許因為社團名稱的關係,一些其他環境議題的拋出似乎有些顧慮,下年度為了吸引更多學生參與,讓關懷環境行動層面更拓展,決定更名為[邊走邊玩服務社]

透過重點宣導月從各方面加強宣導，師生都能有深刻的印象，並且能在平實的打掃工作更加強環境衛生的維護；而小尖兵的培訓，參與的小朋友都有高度的興趣，在校園巡視時，也能注意到可能的病媒蚊滋生原，能夠擔任種子工作，將這樣的概念推展到班級。

在學校實施病媒蚊防治事件不容易的事情，不但要克服時間安排與協調的問題，還必須不厭其煩的在朝會上灌輸師生防治病媒蚊的重要性。另外，成立防疫小尖兵時，我先建立學生們對於病媒蚊的相關知識，包括：蚊子種類、分布狀況、被叮咬的身體症狀、孳生源防治等等，再進行實際的檢測工作介...

一、由於培訓活動安排在假日，本校隸屬偏遠小學，並採自由意願報名，參與的教師達數十員，難能可貴。
二、從遊戲、地圖製作中教育學生愛護環境、深度了解社區人文景象，是項不錯教學措施。

很感謝學員的參與，尤其培訓結束後須到各校辦理校內環教研習擔任講師，真是不容易，辛苦了

1.對於這些孩子來說，上台表達的經驗不夠豐富，報告的字句都很簡短，還需要增加一些時日來練習。雖然老師規定自我介紹的內容不得重複，學生採用換句話說的方式，重複性還是非常高。例如：學東西、學知識、讓電腦能力更厲害、可以成為小小解說員.
2.這次的課程,邀請了野柳地質公園的解...

獨木舟是一種有趣也容易上手的海洋活動,參與的同學們歡愉於完成這次的傳承活動.只是如果能完整規劃於校本課程中,從小一開始逐步由親水'玩水、入水'游泳,進而操舟或從事浮潛等水中活動,讓每個孩子都有自信參與這項傳承活動,這項全校性的活動,將更加具有意義.

在國中階段的學生是生理和心理的重要轉變期，透過引導或服務的機會，讓學生能藉此參與學校以外的活動，生活不只有讀書，參與活動需要學會時間的規劃，進入社團需學會如何當好一位學習者及領導者，如何規劃活動，在人事時地物中如何配合進行，在活動中，要學會如何完成任務，在反思活動...

1.本校停車棚側連鎖磚步道因多年未利用，經全校討論後，決定拆除連鎖磚，過程中充分討論，激盪出許多想法，擴大了民主參與機制
2.當學生將一塊一塊連鎖磚鍬起時，心中滿是想法，除了連鎖磚鋪設蝴蝶網室步道外，還有什麼用途呢？
3.口頭詢問師生對種植何種香草有興趣時，得到不少...

學校今年有多項活動給學生參與，讓賞螢活動熱鬧登場，我們有積極進取接受挑戰的學生，也出現了不對自己負責任等待安排的學生；這學期有利用回收衣做服裝設計的徵選，這項徵選讓從不參加活動的學生出現在我們的眼前；也讓學校小小發言人提起勇氣可以應答自若；擔任小小解說員的孩子自願...

很高興邀能請到台中教育大學吳忠宏教授，蒞校對我門教職員工及實習老師針對環境生態的保護與解說做一個精闢的演講，吳教授的演說所提到的解說的六大原則其實是很值得應用在我門教學的專業中，今天所談到的相關內容老師們如果能加以應用，相信對我們學校的教學與學生的學習有很大的幫助...

學生的學習需要透過交流，才能更上一層，透過團體的學習方式可以讓學生增進生態知識學習的進度，豐富解說技巧，教師也得以交流各自帶團經驗，豐富各自教學技巧

孩子們的眼睛是敏銳的，能看出花兒的每天心情。孩子們的心靈是和善的，隨時都能和自然界裡的花草蟲石做朋友。引導孩子們從做中學，所留下的學習刻痕才是深刻難忘的。

感受到學童於選舉活動實施時的用心，雖然實施初期學童對選舉活動的進行有一些不當行為，但是經指導後均能順利進行，令人欣慰。

座落在宜蘭市郊，周圍綠野田疇，環境清幽怡人的育才國小，目前學生大多來自進士里、南橋里及員山鄉惠好村。這裡的孩子大多是農家子弟，秉性敦厚善良，並且在師長認真的教導下，快樂的成長！
育才國小校園面積廣達二萬多平方公尺，但學生只有二百八十餘人，所以學生的活動空間非常大...

辦理校外教師進修，變化進修主題，延伸教師視野，有益教學活動之進行。

看到參與者能培養對社區環境的關懷態度，在各種行動中獲得自信與成長，令人感動與欣慰。

擔任環保義工的同學真的是很辛苦，要犧牲午休與下課時間出公差，有時甚至要處理沒有分類確實的垃圾，精神真的讓人很感佩，學校不能沒有他們!!!

1.這是一個很有意義的活動，每棵校樹的種植與成長，必有其歷史典故或因緣，亦有其存在的價值及對地球、對環境的貢獻，即使它是外來種，經由他的成長亦可讓我們深刻體驗人與植物及環境的巧妙變化。
2.欲觸動人們對本土環境的關懷方法無他，唯有經由深度認識才能感動，亦才能觸動大家...